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李洁（武汉市江岸区惠济路小学）.让革命历史知识的学习传递价值内涵 ——从《开天辟地的大事变》教学中想到的[J].成才,2023,第18期
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陈霞（江苏省江都中等专业学校）.中等职业学校班主任专业化提升路径与策略研究[J].成才,2023,第18期
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高璇（江苏省惠山中等专业学校）.会计教育存在的问题及解决对策 ——以财会专业教学为例[J].成才,2023,第18期
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孙振宇（宁波经贸学校）.浅议如何提高中职药学教学的整体效率[J].成才,2023,第18期
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马玉龙（华中科技大学附属小学）.劳动项目学习的开展：从自理“达人”到创意“高手”[J].成才,2023,第18期
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吴丹，徐嫚，鲁晨阳（南京旅游职业学院）.劳动教育在旅游类高职院校思政教育中的应用价值[J].成才,2023,第18期
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江紫薇（武汉经济技术开发区奥林小学）.理想信念教育实施路径探索 ——以武汉经济技术开发区奥林小学为例[J].成才,2023,第18期
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张凌菁，林琳（武汉市武昌四美塘幼儿园）.在种植体验中促进幼儿探究能力的发展 ——以“黄瓜黄瓜顶呱呱”的种植活动为例[J].成才,2023,第18期
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代彦芹，潘峰，孙宁，丁磊（云南水利水电职业学院；云南农业职业技术学院）.浅谈高职院校《工程地质与土力学》课程的教与学[J].成才,2023,第18期
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李倩（武汉经济开发区三角湖小学新华校区）.语文是一束照亮学生的光[J].成才,2023,第18期
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张丽（武汉经济技术开发区奥林小学）.浸润式理想信念教育的“打开方式” ——以武汉经开区奥林小学少先队组织活动为例[J].成才,2023,第18期
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周文杰，张敏（武汉市光谷实验小学；武汉市教育科学研究院）.联合教研促进幼小双向衔接的实践探索 ——以“生活中的数学”联合教研活动为例[J].成才,2023,第18期
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李莉（江西旅游商贸职业学院）.浅谈在高校思政工作中如何做到“资助育人”[J].成才,2023,第18期
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张建华（大连东软信息学院）.高校思想政治教育在提升大学生创新创业能力中的价值研究[J].成才,2023,第18期
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廖林.武汉市学前教育新学年度学期工作推进会召开[J].成才,2023,第18期
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郭扬（江苏建筑职业技术学院）.高职院校创新创业教育体系建设研究[J].成才,2023,第17期
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迟美娟（济南工程职业技术学院）.智慧教育视域下高职公共英语混合式教学改革与实践[J].成才,2023,第17期
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唐小青（南京师范大学泰州学院外国语学院）.赋权增能理论视域下的大学英语课程思政教学活动研究[J].成才,2023,第17期
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汤华（东南大学成贤学院）.基于SPOC的校内与校外融合模式教学翻转课堂设计[J].成才,2023,第17期
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殷佳林，曾伟（广西桂林医学院）.试论SPOC模式下《Web前端开发》课程教学改革[J].成才,2023,第17期
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杨生强，广璐，秦岭，郭旭东（西安石油大学）.红色文化与大学生思政教育的融合路径[J].成才,2023,第17期
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张海南（黄山职业技术学院）.“大思政”格局下的社会主义核心价值观培育[J].成才,2023,第17期
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陈淼（邵阳职业技术学院）.基于建筑实体逆向设计任务驱动的建筑设计类课程“P-T-P”教学模式探索与实践 ——以高职《建筑CAD》教育为例[J].成才,2023,第17期
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周一舟（重庆师范大学教育科学学院心理系）.基于应用型人才培养的教育心理学课程考核和评价方式的改革[J].成才,2023,第17期
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夏盼雨，师亚平（西安科技大学高新学院城市建设学院）.民办高校大学生思想政治教育的现状和对策研究[J].成才,2023,第17期
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计擎宇，龚春艳（南京师范大学泰州学院）.以核心素养为导向的小学语文学科教育教学策略研究[J].成才,2023,第17期
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董庆涛，陈月虎（齐鲁医药学院）.基于常态化管理背景下医学院校护理专业学生职业道德教育研究[J].成才,2023,第17期
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