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期刊文章列表

  • 吉丽娟(忻州师范学院).地方师范院校培养中小学音乐教师钢琴即兴伴奏的重要性研究[J].戏剧之家,2021,第33期
  • 李晓娟(山西艺术职业学院).地方戏曲电视栏目的品牌建设研究 ——以《走进大戏台》为例[J].戏剧之家,2021,第33期
  • 孙万婧(山西艺术职业学院).信息技术语境下民族声乐教学模式的创新[J].戏剧之家,2021,第33期
  • 肖萌(焦作师范高等专科学校).浅析苏珊·朗格音乐符号学的主要观点[J].戏剧之家,2021,第33期
  • 戏剧之家杂志社(戏剧之家杂志社).戏剧之家首届“黄鹤杯”全国优秀戏剧剧本征文启事[J].戏剧之家,2021,第33期
  • 庞卓,郭蕾(哈尔滨师范大学).中国民族器乐在当今高校美育中的运用[J].戏剧之家,2021,第32期
  • 戴蕾(合肥幼儿师范高等专科学校).论三年制音乐教育专业钢琴教材民族音乐意识与能力的培养[J].戏剧之家,2021,第32期
  • 艾玲(豫章师范学院).横峰提线木偶戏传承人周就峰口述史采录实践与新思考[J].戏剧之家,2021,第32期
  • 胡仕莹(六盘水师范学院文学与新闻学院).迪士尼真人版《花木兰》:西方叙事视角下中国古典故事的解码与重构[J].戏剧之家,2021,第32期
  • 陆方,高元祺(大连大学美术学院).超现实主义电影《一条安达鲁狗》的符号学分析[J].戏剧之家,2021,第32期
  • 杨玉锋(西京学院).秦腔传统剧目挖掘保护现状及对策[J].戏剧之家,2021,第32期
  • 肖锋,陈来国,李照(湖南工艺美术职业学院).侗戏的发展现状调查 ——以湖南通道县为例[J].戏剧之家,2021,第32期
  • 刘群(湖北文理学院音乐与舞蹈学院).基于创新思维和实践能力培养的音乐创作课程群建设与应用[J].戏剧之家,2021,第32期
  • 王睿(吉林师范大学).高师院校歌剧表演课教学策略探究[J].戏剧之家,2021,第32期
  • 陈小芬,刘雪颖(闽江学院蔡继琨音乐学院).浅析音乐剧《蝶》的艺术创作 ——以《他究竟是谁》为例[J].戏剧之家,2021,第32期
  • 王晓丽(太原幼儿师范高等专科学校).基于民族传统文化背景下的学前教育舞蹈教学改革与创新[J].戏剧之家,2021,第32期
  • 丁世鑫(浙江理工大学史量才新闻与传播学院).《被侮辱与被损害的》在现代中国的两次戏剧改编[J].戏剧之家,2021,第32期
  • 刘振涛,马奇(南阳师范学院音乐学院).大调曲子高校传承策略[J].戏剧之家,2021,第32期
  • 韦高骞(南宁师范大学).浅谈钢琴小组教学实践[J].戏剧之家,2021,第32期
  • 范瑞利(重庆人文科技学院).砥砺前行:《影》对中国高概念电影的再探索[J].戏剧之家,2021,第32期
  • 周奕含,宣景容,甘雨丝(四川大学锦城学院).应用型大学青年教师科研发展模式研究 ——以四川大学锦城学院为例[J].戏剧之家,2021,第32期
  • 窦柏林(中央戏剧学院).如何做好戏剧表演中人物形象的塑造[J].戏剧之家,2021,第32期
  • 徐汀(武汉大学文学院).想象与历史的空间 ——论明末清初传奇作品中的“江南”书写[J].戏剧之家,2021,第32期
  • 杨维祥(运城师范高等专科学校).高校民族器乐演奏教学模式的改革与创新[J].戏剧之家,2021,第32期
  • 宋宇(南京艺术学院).喜剧之外的亲情思考 ——以《吉祥如意》作分析[J].戏剧之家,2021,第32期
  • 张皓琳(四川大学外国语学院).评胡一伟《戏剧:演出的符号叙述学》[J].戏剧之家,2021,第32期
  • 李沁如,张振(湖南师范大学文学院).花园中流淌的河 ——评《樱桃园》中时间与人物命运的关联[J].戏剧之家,2021,第32期
  • 颜慧(连云港市艺术学校).探析《山村小景》竹笛演奏中的情感与技巧[J].戏剧之家,2021,第32期
  • 陈婷(太原学院).张朝钢琴作品《中国之梦》演奏分析[J].戏剧之家,2021,第32期
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