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宋文文1，曾姝倩2（华南师范大学教育科学学院；华南师范大学政治与公共管理学院）.时空转化：为教育时间增能①[J].中小学德育,2023,第1期
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王静华（安徽师范大学教育科学学院）.现象学视角下儿童“举手”行为的多维探析[J].中小学德育,2023,第1期
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余文娟（杭州养正小学）.接纳·共情·沟通 ——亲子沟通技巧议析[J].中小学德育,2023,第1期
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范小青（广州市第四中学）.给孩子的“心”装上一根弹簧[J].中小学德育,2023,第1期
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牛爽（深圳市宝安中学初中部）.教育戏剧在主题班会课中的应用探究[J].中小学德育,2023,第1期
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孙彩平（南京师范大学道德教育研究所）.班华先生教育思想的中国品格 ①[J].中小学德育,2023,第1期
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张玉玺（南京师范大学道德教育研究所）.多学科视野话心育 ——南京跨学科心育高层论坛综述[J].中小学德育,2023,第1期
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刘华杰，张云婷（华南师范大学教师教育学部，教育部师德师风建设基地（华南师范大学））.国家认同、文化自信与良师担当：新时代师德师风建设的底色选择与模式创新 ——第四届粤港澳大湾区师德论坛综述[J].中小学德育,2023,第1期
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方丽敏（杭州市基础教育研究室）.从“依标据本”走向“依标用本” ——道德与法治课程标准的逻辑解读与教学实现[J].中小学德育,2023,第1期
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张年丰（北京市海淀区教师进修学校附属实验学校）.高中思政课马克思主义经典文献阅读式学习探索[J].中小学德育,2023,第1期
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平静，蒋萍丽（嘉兴市海宁市袁花镇谈桥中心小学）.“梦享小城”涵育儿童劳动成长 ① ——校本劳动课程的整体建构例探[J].中小学德育,2023,第1期
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陆玲玲（威海市孙家疃小学）.道德与法治微项目化学习初探 ——以“中国为和平作贡献”为例[J].中小学德育,2023,第1期
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宋晔（河南师范大学）.大丈夫当如是 ——循迹忆恩师[J].中小学德育,2023,第1期
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王玲（南京市高淳区湖滨高级中学）.眼镜，想说爱你不容易 ——高中生接纳自我个案辅导[J].中小学德育,2023,第1期
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王丹平（温岭市太平小学）.送“星星”回家[J].中小学德育,2023,第1期
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冉亚辉（重庆师范大学；重庆市中国特色社会主义理论体系研究中心）.习近平总书记关于文化自信的重要论述的德育启示 ①[J].中小学德育,2023,第1期
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徐向阳.致敬，只为那美好的相遇 ——深情缅怀班华先生[J].中小学德育,2023,第1期
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宋晔1，刘博文2（河南师范大学；河南师范大学教育学部）.将“人”写在中国大地上的教育学 ——班华先生教育思想白描[J].中小学德育,2023,第1期
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