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周勇，雷欣（陕西师范大学体育学院）.“双减”政策视角下学校武术教育优化路径探析[J].青少年体育,2022,第4期
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李艳茹，杨志强（陕西师范大学）.新时代加强中小学体育师资队伍建设：诉求、窘境与路径[J].青少年体育,2022,第4期
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金安铭（东北石油大学体育部）.体育活动培养流动青少年领导力的模式构建 ——以大庆市中等职业学校为例[J].青少年体育,2022,第4期
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张泽伟，陈自旺，张梦歌（河南师范大学）.师范类大学生体育素养现状研究 ——以河南师范大学为例[J].青少年体育,2022,第4期
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李海燕1，卢根2，张文丽3（首都体育学院；人大附中北大附小联合实验学校；山东省青岛西海岸新区教育和体育科学研究院）.集体类体育游戏对高年级小学生亲社会行为的培养研究[J].青少年体育,2022,第4期
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王峥（郑州大学）.我国竞技体育发展方式转变中体教结合向体教融合的嬗变[J].青少年体育,2022,第4期
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李哲（济南大学体育学院）.VAR技术对中国足球超级联赛的影响探析[J].青少年体育,2022,第4期
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张卓林1，王正2，智慧1，史阳3，冀隽4（北京体育大学人文学院；北京体育大学大学生就业创业指导中心；西安石油大学经济管理学院；北京体育大学图书馆）.体育院校大学生职业发展与就业指导课程和思政教育的有效融合[J].青少年体育,2022,第4期
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王金凤（吉首大学）.互联网背景下青少年运动训练创新模式研究[J].青少年体育,2022,第4期
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贺曦，李淑娟（内蒙古农业大学体育教学部）.新冠疫情前后小学生体质健康测试成绩对比分析 ——以2019年与2020年蒙古族小学生《国家学生体质健康标准》测试为例[J].青少年体育,2022,第4期
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由文华，王琦，吴子鹏，赵启明（西安建筑科技大学体育学院）.青少年校园足球场地设施配置研究 ——以西安市城六区69所足球特色小学为例[J].青少年体育,2022,第4期
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王国伟，龚静（郑州大学体育学院）.冰雪运动对促进青少年身心健康的作用与实践策略研究[J].青少年体育,2022,第4期
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高昊，张振东（郑州大学体育学院校本部）.体教融合背景下青少年体育人才培养现状研究[J].青少年体育,2022,第4期
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油桂英，马亚莉，王安东（菏泽医学专科学校）.《健康中国行动（2019—2030年）》背景下社会与学校体育资源共享的研究[J].青少年体育,2022,第4期
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张霈1，王府2（河北工业大学体育部；天津铁道职业技术学院体育部）.新时代河北省竞技体育后备人才培养的现实困境与路径选择[J].青少年体育,2022,第4期
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方雍适（安徽师范大学体育学院）.英国《学校体育和体力活动计划》政策解读及启示[J].青少年体育,2022,第4期
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郝泽亮（北京工业职业技术学院）.中华体育精神融入大学生运动员爱国主义教育的现实路径研究[J].青少年体育,2022,第3期
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刘家欢，赵新辉，尚香转，谢利威（郑州大学体育学院）.中小学开展毽球运动的价值研究[J].青少年体育,2022,第3期
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邓淑红（山东师范大学体育学院）.刍议积极心理学视野下校园足球教师心理品质培养[J].青少年体育,2022,第3期
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崔高峰1，张晨雪2（合肥师范学院；合肥市望湖小学）.青少年武术培训机构发展现状与对策研究 ——以合肥市为例[J].青少年体育,2022,第3期
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郝仕芳，陈志辉（湖南体育职业学院）.奥运湘军精神融入中小学德育教育的研究[J].青少年体育,2022,第3期
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高世超（河南省汝州市第五高级中学）.简论德育在高中体育教学中的渗透策略[J].青少年体育,2022,第3期
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王鑫瑞（武汉理工大学体育部）.大学生体质健康状况与高校体育教学改革策略研究 ——以武汉理工大学为例[J].青少年体育,2022,第3期
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赵文杰（吉首大学）.体育游戏在小学体育教学中的运用研究[J].青少年体育,2022,第3期
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舒安妮，鲁春霞（湖南师范大学体育学院）.影响学校体育课程变革实施的制度及其机制研究[J].青少年体育,2022,第3期
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杜志峰（广西师范大学体育与健康学院）.排球专项学生裁判实践能力制约因素探析[J].青少年体育,2022,第3期
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文秀丽，张孔军（北京科技大学体育部）.课程思政与高校体育舞蹈教学形成协同效应的路径研究[J].青少年体育,2022,第3期
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顾梦月（郑州大学）.中考改革视角下学校体育发展效应和路径探索[J].青少年体育,2022,第3期
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文锟锋，吴永海（吉首大学体育科学学院）.心理训练在高校运动训练中的功能与价值研究[J].青少年体育,2022,第3期
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林文贤（泉州工艺美术职业学院）.我国高校篮球教练员的基本素养及培养策略研究[J].青少年体育,2022,第3期
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