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（陕西省教育厅）.陕西省教育厅组织高校赴西部科技创新港调研交流[J].陕西教育(高教版),2021,第4期
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乔亚军（陕西国防工业职业技术学院）.高校田径教学的现实困境与出路[J].陕西教育(高教),2021,第4期
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黄易（咸阳职业技术学院）.健康中国背景下高校体育教学改革 ——以咸阳职业技术学院为例[J].陕西教育(高教),2021,第4期
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李迎（陕西财经职业技术学院）.社会需求背景下高职会计教学改革[J].陕西教育(高教),2021,第4期
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韩晓剑，安辉（西安美术学院）.如何破解美术院校毕业生就业与社会需求之间的矛盾 ——基于麦可思对X校的数据调查[J].陕西教育(高教),2021,第4期
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张文珍（长安大学外国语学院）.大学英语口语教学中的思政教育[J].陕西教育(高教),2021,第4期
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唐蜜，王淙，蒲斯咏（西安翻译学院）.语言扶贫视域下普通话推广路径探究 ——基于对关中农村地区语言使用情况的调查[J].陕西教育(高教),2021,第4期
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葛联迎，李俞萱（西安欧亚学院金融学院）.保险科技背景下保险行业人才需求研究[J].陕西教育(高教),2021,第3期
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张喆，杨谦（陕西工业职业技术学院）.1+X证书制度下BIM技术融于土建类专业的教学改革与实践研究[J].陕西教育(高教),2021,第3期
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王志强，洪秀岩（西安欧亚学院）.“互联网+”背景下高校体育信息化改革与实践研究[J].陕西教育(高教),2021,第3期
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邹琳琳（西安翻译学院）.基于在线课程平台的商务英语听说混合式教学模式研究[J].陕西教育(高教),2021,第3期
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何文举，冯强（西安明德理工学院）.朋辈互助模式下的民办高校艺术类学生学风建设探索与实践 ——以陕西省某高校为例[J].陕西教育(高教),2021,第3期
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陈婷婷（西安思源学院）.“一带一路”视域下陕西省应用型民办高校本科教育国际化发展问题和对策研究[J].陕西教育(高教),2021,第3期
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白冰（陕西工商职业学院）.精准扶贫背景下陕西农村电商人才培养路径分析[J].陕西教育(高教),2021,第3期
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吕建永，郭月楠（榆林职业技术学院）.高职院校线上线下混合式“金课”建设途径研究 ——以经管类专业管理学课程为例[J].陕西教育(高教),2021,第3期
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王丽（杨凌职业技术学院文理分院）.基于“产出导向法”的高职英语混合式教学实践[J].陕西教育(高教),2021,第3期
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赵英，郭旭新（杨凌职业技术学院）.高水平水利工程专业实施“1+X”人才培养的思考[J].陕西教育(高教),2021,第3期
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王利晓，刘俊霞（西安翻译学院）.德智体美劳全面发展的陕西民办高校经管类应用型人才培养模式研究[J].陕西教育(高教),2021,第3期
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孙倩，陈士卿（西安欧亚学院）.基于学生需求分析的大学英语课程改革探索[J].陕西教育(高教),2021,第3期
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郑家莹1，信忠义2（陕西交通职业技术学院心理咨询中心；陕西学前师范学院教育科学学院）.职业性别刻板印象对高职生学业投入的影响作用[J].陕西教育(高教),2021,第3期
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邱莉（陕西交通职业技术学院）.高职公共基础课程教学质量评价体系建构[J].陕西教育(高教),2021,第3期
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黄娜（杨凌职业技术学院）.以就业为导向的高职公共英语教学探究 ——以杨凌职业技术学院为例[J].陕西教育(高教),2021,第3期
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王赞丽（咸阳职业技术学院）.基于微信平台的混合教学模式在“健康评估”中的应用研究[J].陕西教育(高教),2021,第3期
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李锁牢1，杨新宇1，龚小涛2（咸阳职业技术学院；西安航空职业技术学院）.聚力双高 全面推行现代学徒制的探索与实践[J].陕西教育(高教),2021,第3期
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王校伟，杨新宇，任江维，孙洁，张敏丽（咸阳职业技术学院）.高职院校技能大赛促进校企深度合作的研究与思考[J].陕西教育(高教),2021,第3期
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任锁平（陕西职业技术学院）.面向在线课程的高职教师TPACK能力分析及提升路径[J].陕西教育(高教),2021,第3期
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杨玺1，路琦2（西安邮电大学；陕西师范大学）.公共卫生危机背景下辅导员应对高校突发公共卫生事件工作职能分析[J].陕西教育(高教),2021,第3期
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李静（陕西工业职业技术学院）.“三教”改革背景下产教融合人才培养模式探索与实践[J].陕西教育(高教),2021,第3期
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徐春梅（陕西职业技术学院）.创新人才培养视域下的高校教学管理体制研究[J].陕西教育(高教),2021,第3期
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庞博，张健（陕西科技大学党委办公室(党委研究室)）.“小切口”提升高校党支部组织力研究 ——以陕西科技大学为例[J].陕西教育(高教),2021,第3期
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