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陈剑（福建省闽清县城关小学）.巧用课后习题发展学生言语能力[J].新教师,2021,第7期
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冯三妹（福建省德化县第二实验小学）.引发情感共鸣 实现阅读共情[J].新教师,2021,第7期
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林碧云（福建省平潭城北小学）.巧用文中留白，丰满角色形象——也谈补白在语文教学中的应用[J].新教师,2021,第7期
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林惠容（福建省福州市长乐区洞江小学）.让德育在语文课堂中落地生根[J].新教师,2021,第7期
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黄艳青（福建省闽侯县尚干中心小学）.核心素养视域下小学语文“1+X”多元阅读教学策略浅探[J].新教师,2021,第7期
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李胜元（福建省厦门市思明区莲前小学）.论在小学数学课堂教学中实现数与形的共融共通[J].新教师,2021,第6期
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林保界（福建省福州市长乐区泮野中心小学）.新课程改革背景下小学中段语文课堂教学策略探讨[J].新教师,2021,第6期
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曾爱云（福建省平潭澳前镇中心小学）.统编版教材习作单元教学方法浅探——以统编版三年级上册习作单元为例[J].新教师,2021,第6期
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方金辉（福建省德化县第二实验小学）.基于“互联网+”背景下的小学语文课堂教学探究[J].新教师,2021,第6期
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杨传忠（福建省将乐县水南学校）.浅谈小学语文课件的有效使用[J].新教师,2021,第6期
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杨梅娟（福建省厦门市第五中学）.巧借“班级优化大师”，推进课堂立体评价[J].新教师,2021,第6期
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林芬珠（福建省闽侯县竹岐中心小学）.阅读教学去“标签化”的有效策略[J].新教师,2021,第6期
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于菁（福建省罗源县起步中心小学）.巧用习得技能 提升语文素养[J].新教师,2021,第6期
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陈慧玲（福建省厦门市集美区三社小学）.四大锦囊救习作——关于后进生习作的指导实践[J].新教师,2021,第6期
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严圣斌（福建省闽侯县青口大义小学）.浅析“短、平、快”作文教学策略[J].新教师,2021,第6期
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王灵勇（浙江省江山文溪实验学校）.大概念视域下的“面积”教学思考[J].新教师,2021,第6期
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吴荔青（福建省莆田市城厢区华亭第一中心小学）.紧扣学段特点，有效设计预习单——以统编版五年级上册《松鼠》一课为例[J].新教师,2021,第6期
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陈钊雯（福建省福州市魁岐小学）.紧扣语文要素 提升语用能力——以统编版二年级上册为例[J].新教师,2021,第6期
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李月玲（福建省连城县城关第二中心小学）.建构生态课堂 追求本色语文——以统编版六年级下册《北京的春节》一课的教学为例[J].新教师,2021,第6期
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方苏云（浙江省杭州市富阳区教育发展研究中心）.大概念统摄实现多维理解——“乘法分配律再认识”教学思考与实践[J].新教师,2021,第6期
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檀秀春（福建省永泰县东门小学）.整合教学，提高课堂实效——小学数学“整数乘法”教学微探[J].新教师,2021,第6期
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陈江文（福建省龙岩市永定区高陂中心小学）.论课堂中学材的选择与实施策略[J].新教师,2021,第6期
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余仙（福建省漳平市实验小学）.小学数学教学如何围绕教材实施新理念[J].新教师,2021,第6期
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郑林静（福建省霞浦县西关小学）.核心素养下小学数学概念教学实践研究[J].新教师,2021,第6期
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黄小红（福建省尤溪县东城中心小学）.使用学习任务单，提高小学语文课堂教学有效性[J].新教师,2021,第6期
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蔡燕燕（福建省晋江市金井镇毓英中心小学）.落实语文要素 提升语文素养[J].新教师,2021,第6期
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曾碧莲（福建省德化县阳光小学）.在巧妙“化错”中培养学生数学学习能力[J].新教师,2021,第6期
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林虎（福建省永泰县梧桐中心小学）.研学旅行培养小学生数学应用意识之思考[J].新教师,2021,第6期
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高仁美（福建省平潭实验小学）.营造动态课堂教学，促进数学精彩生成[J].新教师,2021,第6期
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