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张璐（河南农业大学外国语学院）.基于跨文化交际的高校英语教学变革探究——评《跨文化交际研究与高校英语教学创新探索》[J].中国高校科技,2022,第4期
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杨梅，周正柱（上海应用技术大学高教研究所）.应用型本科高校产教融合政策的推进策略研究——基于政策工具与政策要素的二维分析[J].中国高校科技,2022,第3期
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陈辉1,2，李志刚2，林超辉3，曾镜灵3，余龙溦3，陈辉4（广东工业大学资产经营有限公司；广东工业大学计算机学院；广东工业大学机电工程学院；广东工业大学科技与人文研究院）.高校科技成果转化绩效评价研究——基于联盟博弈和改进型TOPSIS评价方法[J].中国高校科技,2022,第3期
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蒋建勋1，唐宇晨2，王宏伟1（中国社会科学院数量经济与技术经济研究所；江西财经大学国际经贸学院）.大学科技园在孵企业对成果转化的影响[J].中国高校科技,2022,第3期
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王莉芳1，邬佳1，王昕德民1，李辉2（西北工业大学管理学院；西北工业大学高等教育研究所）.行业特色高校高质量发展影响因素研究[J].中国高校科技,2022,第3期
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张剑1，步行1，田慧荣1，杨仁树2（北京科技大学经济管理学院；北京科技大学土木与资源工程学院）.高水平行业特色高校师资队伍评价指标体系构建探讨——以国内23所高校教师和管理人员的调研为例[J].中国高校科技,2022,第3期
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郝少盼，高雪梅，陈达（河海大学发展规划与学科建设处）.高水平行业特色型大学交叉学科建设现状与发展路径探析[J].中国高校科技,2022,第3期
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钟春梅1，周君佐2，咸春龙3（华南农业大学生物质工程研究院；广东财经大学教务处；华南农业大学经济管理学院）.项目驱动下本科生科研活动参与影响因素研究——基于叙事研究的视角[J].中国高校科技,2022,第3期
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李玉飞（武汉科技大学机械自动化学院）.国内工科研究生创新能力影响因素探讨——基于过程管理的模型构建分析[J].中国高校科技,2022,第3期
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董慧（无锡商业职业技术学院创新创业教育学院）.大学生创新能力培养路径探索——基于“两链对接 四链融合”的实践思考[J].中国高校科技,2022,第3期
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孙晓玲，杨秋格，李姗姗（防灾科技学院信息工程学院）.基于工程教育认证的大学课程改革研究——评《成果导向教育与工程教育认证》[J].中国高校科技,2022,第3期
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苏林1，胡涵清2，庄启昕1，李宗印1（华东理工大学科学技术发展研究院；北京信息科技大学经管学院）.基于LDA和SNA的我国科技创新政策文本计量分析——以科技成果转化政策为例[J].中国高校科技,2022,第3期
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樊小杰（南京航空航天大学 党委宣传部/教师工作部）.高校地方研究院发展路径分析——基于三螺旋理论视角下的现实困境与治理[J].中国高校科技,2022,第3期
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王瑜1,2，周川2（江苏科技大学高等教育研究所；苏州大学教育科学研究院）.行业高校如何规避“再去特色化”——基于大学排名风险的思考[J].中国高校科技,2022,第3期
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亓晶1，周志强2（辽宁工程技术大学传媒与艺术学院；辽宁工程技术大学工商管理学院）.工科类行业特色高校科研创新能力的动态演化研究[J].中国高校科技,2022,第3期
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李贺（绥化学院农业与水利工程学院）.创新教育理念下的高校教育管理探究——评《高校教育管理创新研究》[J].中国高校科技,2022,第3期
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陈亮，李琼，张嫄（深圳信息职业技术学院财经学院）.区域科技资源集聚、科技创新与经济增长协调发展研究——基于广东省21地市的面板数据（2014—2019）[J].中国高校科技,2022,第3期
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姚玥明1，朱林2（滁州职业技术学院组织人事处；安徽滁州技师学院经贸与信息工程系）.教师复原力的个体差异与心理健康教育研究——评《教师心理素质与专业性发展》[J].中国高校科技,2022,第3期
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尹国才1，苏玉军2（北华航天工业学院计算机学院；燕京理工学院生命与健康学院）.高校应用型人才培养的思考与探索——评《创新与发展——应用型人才培养研究与实践》[J].中国高校科技,2022,第3期
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徐文，季俊彤（苏州科技大学文学院）.高校汉语言文学教学理论与实践研究——评《汉语言文学导论》[J].中国高校科技,2022,第3期
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孙健（沧州交通学院外国语学院）.认知语言视角下高校英语教学模式探析——评《认知语言学理论视角下英语教学新向度研究》[J].中国高校科技,2022,第3期
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蒋军文，卫万一，覃丽雯（广西中医药大学赛恩斯新医药学院）.新时代高校体育教学的理论与实践研究——评《新时代高校体育教学的多维研究与运动教育模式探索》[J].中国高校科技,2022,第3期
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王道斌（武汉交通职业学院公共教学与实践学院）.高校体育教学中篮球教育的现状与创新——评《现代高校篮球教学理论与方法研究》[J].中国高校科技,2022,第3期
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李文作（河北体育学院体育艺术系）.翻转课堂在高校体育舞蹈教学中的应用分析——评《形体与体育舞蹈》[J].中国高校科技,2022,第3期
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曹树青（青岛农业大学审计处）.深化科技体制改革背景下高校科研经费管理转型升级研究[J].中国高校科技,2022,第3期
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赵彦志1,2，张玉莹1，王鹏3（东北财经大学公共管理学院；沈阳大学；温州医科大学中国创新创业教育研究院）.学术创业研究的历史根源文献探析——基于引文出版年光谱方法的计量分析[J].中国高校科技,2022,第3期
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张文嘉（河南理工大学马克思主义学院）.高校教育教学管理制度体系的建构——评《本科院校教学管理创新与实践研究》[J].中国高校科技,2022,第3期
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孙志佳（天津商业大学会计学院）.大数据时代高校教育管理工作的创新探索——评《基于大数据的高校教育管理研究》[J].中国高校科技,2022,第3期
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邢梦霄（河南大学教育科学学院）.职业教育教师能力评估标准与提升策略比较——评《职业教育教师能力标准的国际比较研究》[J].中国高校科技,2022,第3期
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张石伟（上海震旦职业学院教育学院）.新时期学前教育专业学生实践能力培养研究——评《高校学前教育专业建设研究》[J].中国高校科技,2022,第3期
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