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郭向阳（山东大学附属中学实验学校）.在追星中找寻生命的榜样——生涯榜样探索活动的构思与实践[J].新校园,2021,第4期
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汤勇.教育的高质量发展,离不开抱朴守素[J].新校园,2021,第4期
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陶继新.点上突破,全面育人——山东省乐陵市实验小学养成教育掠影[J].新校园,2021,第4期
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贾艳霞（山东省济南第五中学）.文化引领谋发展 养根赋能待花开——山东省济南第五中学发展蜕变之路[J].新校园,2021,第4期
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梁兆波（山东省学校安全协会；山东省安全教育与研究基地）.因势而新,提升职校安全治理能力[J].新校园,2021,第4期
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苏照秀（山东省利津县东津实验中学）.让传统文化为学生安全引领护航[J].新校园,2021,第4期
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刘艳妮，宋长生（山东省莱州市莱州中心小学）.课程,让德育落地生根[J].新校园,2021,第4期
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华希贞（山东省德州市齐河县胡官屯镇中心小学）.新时代小学阶段爱国主义教育让学生茁壮成长[J].新校园,2021,第4期
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王晓娟1，周青1，李鸿尧2（山东省威海市文登区大众小学；山东省威海市文登区文昌中学）.体育教学中语言的妙用[J].新校园,2021,第4期
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魏兆芳（陕西省镇巴县泾洋初级中学）.整本书阅读的教学思辨:从“教”到“不教”——以《水浒传》为例[J].新校园,2021,第3期
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徐湘龙1，谢玮2（上海师范大学第二附属中学；新疆维吾尔自治区喀什六中）.核心素养视域下的早读有效性策略研究[J].新校园,2021,第3期
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顾蓉（江苏省苏州市吴江区松陵第一中学）.选择与整合:基于学生需要的职业规划——人教版九年级《道德与法治》“多彩的职业”的教学设计[J].新校园,2021,第3期
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曹明海.语文课程的根与本[J].新校园,2021,第3期
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李微（山东省济南市历城区洪家楼小学）.基于多元智能理论的小学英语课程案例分析[J].新校园,2021,第3期
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冯秀川（山东省济南济微中学；济南外海中学）.“四段一体三全育人”九年一贯德育序列化实践[J].新校园,2021,第3期
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郭隆刚，郑瑜（山东省济南实验初级中学）.青春飞扬,励耘人生——山东省济南实验初级中学青春德育课程建设[J].新校园,2021,第3期
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王正（山东省肥城市老城街道初级中学）.新时代乡土教育的学校德育方案——以肥城市老城街道初级中学为例[J].新校园,2021,第3期
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文明珠（宝鸡市金陵中学；陕西省中语会；宝鸡市教育学会）.对标基础教育要求,培养语文学科师范生[J].新校园,2021,第3期
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王小斌（江苏省泰州市实验小学）.环境教育理念下的信息技术项目学习设计——以“青蛙过河”项目学习教学为例[J].新校园,2021,第3期
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廖聪文1，左高超2（广东省广宁县广宁第一中学；山东省滨州实验中学）.学习任务群视角下的任务设计策略[J].新校园,2021,第3期
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李文莉（上海市建平中学）.核心素养背景下高中群文阅读教学探究——以《百合花》《哦,香雪》教学为例[J].新校园,2021,第3期
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龙菲1，董道梅2（山东省济南第五中学；山东省济南市章丘区第五中学）.“互联网+”背景下的薄弱学校学生英语个性化学习——以疫情期间济南市莱芜区胜利小学英语空中课堂为例[J].新校园,2021,第3期
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郝萌（山东省济南旅游学校）.高中传统武术教学中存在的问题及对策[J].新校园,2021,第3期
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张宗成，张芳荣（山东省沂源县实验小学附属幼儿园）.亲子日记与家长沙龙结合 做好幼儿园家庭教育指导[J].新校园,2021,第3期
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宋扬（山东省济南市市中区教育教学研究中心）.教师应具备的语言素养[J].新校园,2021,第3期
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