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曹慧（江苏省昆山市石浦中学）.不畏疫情千万重,更重礼仪树新风[J].新校园,2022,第2期
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辛茜.我的青海 我的雪原[J].新校园,2022,第2期
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李秀伟.轻负担何以高质量?[J].新校园,2022,第2期
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陶继新，马莉1,2,3（济南市历下区教育和体育局教育教学研究中心；山东师范大学心理学院；山东省中医药大学健康学院）.与家长交心,寻找心花怒放的良方[J].新校园,2022,第2期
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焦卉（江苏省泰州医药城实验小学）.指向育人的语文学习活动实践探索——泰州医药城实验小学建构“本草学园”学习活动场域,播下育人种子[J].新校园,2022,第2期
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景岳鸿（江苏省海安市城南实验中学）.“双减”政策下学校美术社团建设之我见[J].新校园,2022,第2期
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袁金年（山东省泰安第四中学）.高中地理教学中学生实践能力培养的研究[J].新校园,2022,第2期
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曹金香（江苏省扬州市高邮市送桥镇初级中学）.“双减”背景下初中英语作业的有效性设计[J].新校园,2022,第1期
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宋德敏（山东省聊城市高新区深圳路小学）.让良知点燃梦想，用知行成就人生——山东省聊城市高新区深圳路小学“1345良知课堂育人模式”的实践与研究[J].新校园,2022,第1期
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司斌（陕西师范大学教育学部）.义务教育阶段学生发展质量评价现状及提升路径[J].新校园,2022,第1期
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朱丽华（江苏省太仓市第二中学）.整本书阅读教学中作业创设与推进模式初探——以《儒林外史》三种课型为例[J].新校园,2022,第1期
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顾为秀（江苏省南通市北城中学）.基于微课的初中数学智慧课堂构建及案例分析[J].新校园,2022,第1期
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李小龙（江苏省如皋市九华镇九华初级中学）.如何让初中生在体育教学中享受运动的乐趣[J].新校园,2022,第1期
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孙兴华（江苏省泰州市兴化市周庄中心小学）.问题情境在小学数学教学中的应用探析[J].新校园,2022,第1期
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黄庆松（广东省中山市横栏镇横栏小学）.问题引领式教学在小学数学教学中的应用[J].新校园,2022,第1期
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王莉（江苏省盐城市建湖县第二实验小学向阳校区）.小学信息技术课程教学生活化的实施策略[J].新校园,2022,第1期
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魏传传（江苏省太仓高级中学）.倾听，班主任的最佳“蓄电”方式[J].新校园,2022,第1期
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赵京红（山东省济南市钢城区艾山街道中心小学）.给孩子一方晴空——小学生心理健康教育有效策略浅析[J].新校园,2022,第1期
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王薇（山东省实验小学唐冶学校）.关注身边生活 提升学生劳动素养——山东省实验小学唐冶学校劳动教育初探[J].新校园,2022,第1期
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孙佳（山东省济南市民生大街小学）.劳育润心，民生在勤——济南市民生大街小学“生态农场”劳动教育实践探索[J].新校园,2022,第1期
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李兆兴（山东省泰安师范附属学校）.做有温度的教育[J].新校园,2022,第1期
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（山东教育出版社《新校园》编辑部）.守正创新 继往开来[J].新校园,2022,第1期
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陶继新.乡村孩子的精神气象——山东省博兴县第五小学的破冰之旅[J].新校园,2022,第1期
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宋佳蔚（山东师范大学教育学部）.筑梦书屋点亮山村孩子梦想——蒙阴县第二实验小学富民校区特色阅读文化探索[J].新校园,2022,第1期
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张芳（济南市槐荫区润元实验学校）.爱你有商量——民主管理下的润元“双减”之路[J].新校园,2022,第1期
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