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期刊文章列表

  • 刘景虹(福建生态工程职业技术学校).一课三学:中职语文教学自主式课堂的构建[J].广西教育,2021,第42期
  • 柳玉(山东省泰安市宁阳县第八中学).深度学习视域下的高中政治教学实践[J].广西教育,2021,第42期
  • 严文丹(福建省福州市闽江学院附属中学).高中历史课程教学的多点启动策略[J].广西教育,2021,第42期
  • 孙伟(江苏省邳州市明德实验学校).核心素养下高中地理人地协调观培养策略[J].广西教育,2021,第42期
  • 欧珈伶(玉林市博白县第三高级中学).高中英语生态课堂的构建初探[J].广西教育,2021,第42期
  • 卢瑞庚1,梁平2(南宁市第二中学;南宁市第十四中学).高考数学规范答题的教学策略[J].广西教育,2021,第42期
  • 葛辉(安徽省宿州市宿州应用技术学校).中职数学教学中转化策略的应用[J].广西教育,2021,第42期
  • 韦忠厚(来宾市武宣县职业教育中心).数形结合思想在中职数学解题中的应用[J].广西教育,2021,第42期
  • 刘艳(玉林市第十一中学).高中物理学科实验资源开发策略[J].广西教育,2021,第42期
  • 苏超(玉林市兴业县高级中学).基于深度学习的高中化学教学策略[J].广西教育,2021,第42期
  • 包正隆(甘肃省武山县职业中等专业学校).基于立德树人的中职学校德育管理策略探析[J].广西教育,2021,第42期
  • 康少锋(甘肃省会宁县第四中学).高中思想政治课程中的政治认同素养培养策略[J].广西教育,2021,第42期
  • 覃海燕(河池市职业教育中心学校).刍议中职学校德育工作中的激励策略[J].广西教育,2021,第42期
  • 钟洪尧(广东省中山市桂山中学).核心素养视域下高中英语阅读教学的困境与突破路径[J].广西教育,2021,第42期
  • 伍慧(广西梧州农业学校).基于理实一体化的中职电子电工教学探索[J].广西教育,2021,第42期
  • 周诚计(广西理工职业技术学校).电气工程及其自动化管理专业应用型人才培养模式探寻[J].广西教育,2021,第42期
  • 肖云擎(甘肃省张掖中学).核心素养下生物学科地方资源开发策略[J].广西教育,2021,第42期
  • 冼钢(广西理工职业技术学校).中职电子工程教学的五种策略[J].广西教育,2021,第42期
  • 骆晓玲(甘肃省天水市第八中学).刍议高中音乐教学渗透民族文化的途径[J].广西教育,2021,第42期
  • 陈奕(浙江省金华市婺城区金华实验中学).中职学前教育专业视唱教学策略初探[J].广西教育,2021,第42期
  • 匡乃端.多位一体工作网络推动“学分银行”改革[J].广西教育,2021,第42期
  • 王文义,朱惠英,何男(南宁师范大学数学与统计学院).基于y=Asin(ωx+φ)模型的动态数学课堂[J].广西教育,2021,第42期
  • 蓝玉宇.蓝玉宇作品[J].广西教育,2021,第42期
  • 何炳南(玉林高级中学).高考英语试题特点及备考建议——以2021年全国高考英语甲卷试题为例[J].广西教育,2021,第42期
  • 温双娥(福建省大田职业中专学校).目标教学法在中职语文文本阅读教学中的应用[J].广西教育,2021,第42期
  • 李梦婕(江苏省淮阴商业学校).运用任务驱动教法构建中职数学课堂[J].广西教育,2021,第42期
  • 唐婷(玉林市第一中学).项目教学法在物理教学中的实践应用[J].广西教育,2021,第42期
  • 张凤(玉林市第一中学).逻辑视域下高中英语阅读教学有效性审视[J].广西教育,2021,第42期
  • 林海富(玉林市博白县中学).科学思维视域下物理教学策略探析[J].广西教育,2021,第42期
  • 冒永军(江苏省如皋市第一中学).高中历史地图的创意应用[J].广西教育,2021,第42期
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