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桑小丽（江苏省南通市如东县新区初级中学）.多措并举,让民族情怀之魂注入英语课堂[J].生活教育,2021,第23期
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孙红涛（河南省洛阳理工学院附属中学）.核心素养视角下高中民族传统体育教学探究[J].生活教育,2021,第23期
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徐东敏（山东省青岛西海岸新区大场小学）.小学体育教师创新能力的构建与培养途径研究[J].生活教育,2021,第23期
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范林（山东省青岛市即墨区新兴中学）.新媒体时代初中英语教学的创新策略[J].生活教育,2021,第23期
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夏忠新（河南省漯河市基础教育教学研究室）.高中政治"微课"资源库建设的实践探索[J].生活教育,2021,第23期
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朱莉，陈燕燕（江苏省南通市永兴小学；江苏省南通市崇川小学）.基于情境问题驱动的德法课堂课例研究——以《小水滴的诉说》为例[J].生活教育,2021,第23期
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丁丽娟（江苏省南京市第二十九中学）.浅析"知行合一"在高中生物实验教学中的运用[J].生活教育,2021,第23期
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李莉（新疆阿克苏市第三中学）.做好生活化教学,建构"接地气"的道德与法治课堂[J].生活教育,2021,第23期
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戴智（深圳市福田区皇岗小学）.全纳教育理念下普特融合教学的实践研究[J].生活教育,2021,第23期
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王克强（苏州市相城区教育发展中心）.指向立德树人的区域教师学术规范建设路径研究[J].生活教育,2021,第23期
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丁莹（山东省青岛西海岸新区琅琊小学）.班主任如何让小学生自主管理和自我教育[J].生活教育,2021,第23期
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张碧涵（灵璧县幼儿园）.妙趣横生精彩纷呈——以探究有"意思"的管子为例[J].生活教育,2021,第23期
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曹宇（江苏省苏州工业园区东沙湖小学）.转"阅读"为"悦读",小学英语绘本教学再出发——基于市小学英语绘本教学研讨活动的一些思考[J].生活教育,2021,第23期
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李春岩（山东省青岛市青岛第七中学）.语文学习实践研究——点燃心灵的火把[J].生活教育,2021,第21期
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田倩，王丽（江苏省泰州市高港区教师发展中心；江苏省泰州市永安洲中心幼儿园）.提升幼儿教师教育反思力的思考与实践[J].生活教育,2021,第21期
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周俊丽（浙江杭州市余杭区英才新明半岛幼儿园）.大班户外野战游戏材料的实践研究[J].生活教育,2021,第21期
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孙振坤（江苏省南京市竹山中学）.“支”承过程指导“架”起写作桥梁——“支架式”教学理论的初中语文写作教学探究[J].生活教育,2021,第21期
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王嵩涛（北京市首都师范大学出版社研学部）.研学课程建设跨学科融合理论与实践研究[J].生活教育,2021,第21期
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毛道生（四川省成都市陶行知研究会；四川省成都七中实验学校）.“负大才能抱大兴味”入教育门——读《师范生应有之观念》有感[J].生活教育,2021,第21期
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杨海霞（佳木斯市杏林小学）.开展“五色教育”活动培养学生家乡情感[J].生活教育,2021,第21期
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邱秋华（江苏无锡市玉祁初级中学）.培育生活力的校本课程开发与实践[J].生活教育,2021,第21期
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陶蕴娴（江苏省常州市荆川小学）.文化传承与理解下的小古文教学初探[J].生活教育,2021,第21期
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林红纯（福建省晋江市西滨镇中心小学）.数学,也要重视阅读——谈培养学生数学阅读能力的“三部曲”[J].生活教育,2021,第21期
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杨松格，贾厚林（江苏省无锡机电高等职业技术学校）.青少年学生社交品质的影响因素与反思——基于心理咨询案例分析报告的启示[J].生活教育,2021,第21期
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何锋（江苏省泰兴市黄桥小学教育集团）.小学作文"模拟情境"教学实践研究[J].生活教育,2021,第21期
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陈增芬（山东青岛西海岸新区琅琊小学）.“小先生制”在语文略读课文教学中的应用[J].生活教育,2021,第21期
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陈标（福建省闽清县东桥初级中学）.初中道德与法治教学中小组合作学习的教学策略[J].生活教育,2021,第21期
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邹小焱（江苏省如皋经济技术开发区实验初中）.初中音乐教学中培养学生核心素养探究[J].生活教育,2021,第21期
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史倩如（江苏省滨海中等专业学校）.资源建设与应用：引领班主任工作走向高效——一则学生转化案例的分析与反思[J].生活教育,2021,第21期
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