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期刊文章列表

  • 苏守峰(山东省淄博市淄川实验中学).希沃白板在初中物理实验教学中的应用与实践研究[J].生活教育,2022,第30期
  • 张丽君(甘肃省张掖市甘州中学).互联网背景下在小学美术教学中融入传统艺术研究[J].生活教育,2022,第30期
  • 闻敏,张顺忠(江苏省宜兴市西渚小学).“双减”政策下探究优化小学信息技术课后作业设计研究[J].生活教育,2022,第30期
  • 杨盈颖(上海民办华耀宝山实验学校).如何通过线上教学提高学生课堂积极性[J].生活教育,2022,第30期
  • 张弛(江苏南通市崇川初级中学).“‘情感-交往’型课堂”主张在科学教育活动中的运用尝试[J].生活教育,2022,第30期
  • 叶晓燕(江苏省苏州市吴江区东太湖实验小学).师生互动让英语课堂不再“寂寞”[J].生活教育,2022,第30期
  • 郭逸群(中北大学).江西省乡镇音乐美育调查及对策研究[J].生活教育,2022,第30期
  • 魏子涵(西安交通工程学院).音乐教育是高校素质教育的有效途径[J].生活教育,2022,第30期
  • 陈晗雪(江苏省南京宇通实验学校).“双减”背景下的初中音乐欣赏课优化探索[J].生活教育,2022,第30期
  • 杜玥融(云南省昆明市呈贡区实验学校).音乐课堂导入初探[J].生活教育,2022,第30期
  • 薛端斌(深圳市螺岭教育集团).智能化时代教育评价变革与实施[J].生活教育,2022,第30期
  • 张帅(江苏省常州市荆川小学).“双减”背景下的小学生自主管理策略研究[J].生活教育,2022,第30期
  • 沈军秀(山东青岛基隆路小学).阳光体育背景下的小学体育教学创新发展研究[J].生活教育,2022,第30期
  • 祝沂恒(江苏省南通市海门区东洲小学长江路校区).小学党史学习教育的本土化实践路径研究[J].生活教育,2022,第30期
  • 吴妙花(福建省福安市人民政府教育督导室).小学体育教学中创新思维培养策略[J].生活教育,2022,第30期
  • 周钰(江苏省无锡市南湖小学).小学语文“探究式学习”策略举隅[J].生活教育,2022,第30期
  • 吕梦婵(江苏省南京市江宁实验小学).构建无痕高效课堂,追求数学自然之美[J].生活教育,2022,第30期
  • 肖克(青岛西海岸新区琅琊小学).美育在小学数学教学中的渗透作用[J].生活教育,2022,第30期
  • 黄煜斐(吉林师范大学).初中语文教学中的爱国主义教育简论[J].生活教育,2022,第30期
  • 陶亚丽(江苏省南京市上元中学).八年级英语阅读教学中思维导图的运用[J].生活教育,2022,第30期
  • 司马黎(无锡市荡口实验小学).图像化策略——故事类习作的可视支架[J].生活教育,2022,第30期
  • 殷俊(南京市滨江中学).“双减”下语文作业设计的实践性刍议[J].生活教育,2022,第30期
  • 肖捷(江苏丰县教师发展中心).探究如何在思政课教学中运用议题式教学法[J].生活教育,2022,第30期
  • 王智,胡莹(安徽省淮南第九中学;安徽省淮南市电化教育馆).淮南市基础教育信息化发展现状和策略研究[J].生活教育,2022,第30期
  • 法永烨(山东省青岛市西海岸新区文汇中学(文华校区)).智慧课堂在初中《道德与法治》课堂教学中的有效性探究[J].生活教育,2022,第30期
  • 高昱(黑龙江大学教育科学研究院).高中数学生命课堂教学模式实践路径探究[J].生活教育,2022,第30期
  • 李红艳(上海外国语大学附属奉贤实验中学).谈在素养导向下现代“小先生”的培育[J].生活教育,2022,第30期
  • 胡贝贝(上海外国语大学附属奉贤实验中学).基于“小先生”提升英语教学评价能力的实践[J].生活教育,2022,第30期
  • 林芝怡(上海外国语大学附属奉贤实验中学).小先生课堂的两只“手”:松开手与握紧手——以初中历史《探寻新航路》一课为例[J].生活教育,2022,第30期
  • 朱昱明(江苏省昆山高新区城北幼儿园).浅谈“教学做合一”在幼儿园科学活动中的运用[J].生活教育,2022,第30期
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