-
毛斑斑（湖南商务职业技术学院全媒体广告策划与营销教研室）.高职市场营销专业岗课赛证融合育人模式构建[J].江苏教育研究,2023,第8期
-
孟凡超（辽源职业技术学院）.“岗课赛证”融合背景下课程思政建设的思考* ——以高职工程测量技术专业为例[J].江苏教育研究,2023,第8期
-
傅小芳（苏州市职业大学劳动与职业教育研究所）.劳动素养的内涵、特征及其对劳动课程的导向作用* ——基于《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的分析[J].江苏教育研究,2023,第8期
-
惠浩1，季荣臻2（江苏省无锡师范学校附属小学；无锡市教育科学研究院小学）.科学课标“内容要求”的动词统计分析与启示[J].江苏教育研究,2023,第8期
-
於燕华，宗德君（江阴市澄西中学）.赓续红色基因的新时代奋斗者行动* ——“弘毅”品格提升工程建设的实践探索[J].江苏教育研究,2023,第8期
-
赵光辉，王琴，方云（南京市雨花台中学）.普通高中红色教育体系的实践探索[J].江苏教育研究,2023,第8期
-
刘蒙蒙（东海县实验小学教育集团）.基于问题链设计的小学英语语篇教学路径探寻[J].江苏教育研究,2023,第8期
-
孙美荣（常州市教育科学研究院）.做-研-创：指向劳动素养的区域劳动教学范式探索[J].江苏教育研究,2023,第8期
-
徐文军（南京财经大学附属小学）.劳动教育，在体验性学习场中实现* ——以“行园”种植项目为例[J].江苏教育研究,2023,第8期
-
陈浩（苏州市吴中区越溪实验小学）.作业超市：指向数学素养提升的教学策略[J].江苏教育研究,2023,第8期
-
丁春明1，朱晔2（江苏联合职业技术学院如东分院）.五年制高职信息技术课程教学改革校本实施方案的研制与思考[J].江苏教育研究,2023,第8期
-
黄彪（扬州市邗江区实验小学）.好教育要“言意共生”[J].江苏教育研究,2023,第8期
-
韩佳文（苏州市吴江区八坼幼儿园）.头枕运河唱童年 ——基于运河歌谣开展幼儿园音乐活动的实践研究[J].江苏教育研究,2023,第8期
-
蔡建华（靖江市教师发展中心）.一线教师课题申报常见问题分析与矫正[J].江苏教育研究,2023,第8期
-
孙奕丹，陈平（江苏省锡东高级中学）.溯源设计：基于核心概念学习的策略与途径[J].江苏教育研究,2023,第8期
-
王振华（南通市海门区中小学教师研修中心）.中国神话故事的价值阐释和教学实践 ——以《盘古开天地》为例[J].江苏教育研究,2023,第8期
-
朱沁芸（无锡市机关幼儿园）.自然课程促进幼儿自主发展的实践与思考[J].江苏教育研究,2023,第8期
-
王厚红1，王超凡2（东师范大学课程与教学研究所；杭州市临平区临平第三幼儿园）.幼儿园音乐学习活动中的图谱应用：价值、问题与展望[J].江苏教育研究,2023,第8期
-
彭钢（江苏省教育学会；江苏省教育学会高中教育专业委员会；江苏省教育科学研究院）.高质量发展视角下的普通高中多样化发展[J].江苏教育研究,2023,第7期
-
刘珍妮（南京市晓庄小学）.“生活教育”理念下小学数学游戏课思考与实践[J].江苏教育研究,2023,第7期
-
阮青林，程岭（江苏师范大学教育科学学院）.“双减”背景下小学班主任工作的困境与突破——基于双因素理论的研究[J].江苏教育研究,2023,第7期
-
孙颖（广州市天河区体育东路小学）.小学数学深度教学应“深”在何处？[J].江苏教育研究,2023,第7期
-
曾振华（常州市钟楼区宝龙幼儿园）.幼儿园融合教育现状及对策[J].江苏教育研究,2023,第7期
-
刘咏宝（湖北城市建设职业技术学院）.中高职思政课一体化建设的问题与对策[J].江苏教育研究,2023,第7期
-
刘世清1,2，吕可1（华东师范大学教育学系；华东师范大学基础教育改革与发展研究所）.普通高中多样化发展：影响要素与政策建议[J].江苏教育研究,2023,第7期
-
陈俊珂，王晴（河南师范大学教育学部）.信息技术赋能乡村教师专业发展的审视[J].江苏教育研究,2023,第7期
-
胡宇（盐城市第一小学教育集团新河校区）.教育戏剧心育：促进儿童生命成长的实践路径[J].江苏教育研究,2023,第7期
-
徐国民（南京师范大学附属中学）.科技高中：科技拔尖创新人才早期培养的模式探索——以南京师范大学附属中学秦淮科技高中为例[J].江苏教育研究,2023,第7期
|