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期刊文章列表

  • 吕英智(盖州市第二高级中学).设置有效问题 实现高中地理课堂师生高效互动[J].辽宁教育,2022,第11期
  • 刘淑英(阜新蒙古族自治县蒙古族实验小学).教师专业成长路径的基本模式与实践[J].辽宁教育,2022,第11期
  • 李宏龙(重庆市开州区南雅镇书香中心小学).“双减”政策下教师应做好高效课堂的践行者[J].辽宁教育,2022,第11期
  • 赵喜阳(大连市实验小学).让好问题点亮课堂 ——“双减”政策下小学语文课堂提问优化策略探索[J].辽宁教育,2022,第11期
  • 王亚芬1,赵焱2(浙江省余姚市第二实验小学;浙江省余姚市梨洲小学).把握起点 分层合作 评价促学 ——基于小班化理念的小学语文精准教学策略[J].辽宁教育,2022,第11期
  • 刘建梅(沈阳市皇姑区岐山一校).增强小学语文课堂教学互动性探究[J].辽宁教育,2022,第11期
  • 唐盼(新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第八中学).议题引导与情境融入:学生法治意识的培育路径探究[J].辽宁教育,2022,第11期
  • 王秀莲(阜新蒙古族自治县蒙古族实验小学).立足内涵建设 彰显民族特色[J].辽宁教育,2022,第11期
  • 庄丽(大连市旅顺口区九三小学).小学英语实践活动课设计探究 ——以Make a plan for a picnic一课为例[J].辽宁教育,2022,第11期
  • 赵丽琴(大连市西岗区招生办公室).美术课堂教学中师生互动的“好问题”[J].辽宁教育,2022,第11期
  • 李衡(福建省福清市瑞亭小学).数学课堂中基于深度学习的核心问题设计[J].辽宁教育,2022,第11期
  • 王荣森(鞍山市教师进修学院).小学数学课堂中如何设计“好问题”[J].辽宁教育,2022,第11期
  • 张慧(葫芦岛市教师进修学院附属小学).小学英语课堂上的师生互动巧问[J].辽宁教育,2022,第11期
  • 姜静(鞍山市第二十四中学).普通高中家长积极心理品质培养课程的设计与实施[J].辽宁教育,2022,第10期
  • 李优治,朱佳娴(浙江省宁波市鄞州实验中学).基于“三自”理念 探索线上教学常态化路径[J].辽宁教育,2022,第10期
  • 薛达志(大连长兴岛高级中学).农村普通高中实施生涯规划教育的有效策略[J].辽宁教育,2022,第10期
  • 姚长华(庄河市大郑镇中心小学).“本真教育”:探索乡村学校高质量发展之路[J].辽宁教育,2022,第10期
  • 战胜(庄河市鞍子山乡中心小学).“三美育人”:校长教育思想引领学校发展的实践与思考[J].辽宁教育,2022,第10期
  • 尤思思(浙江省湖州市蓝天实验幼儿园).重视“关键事件” 助推青年教师专业成长[J].辽宁教育,2022,第10期
  • 吴牮(沈阳市大东区辽三小学教育集团).“双减”政策下小学作业改革的行动与评价[J].辽宁教育,2022,第10期
  • 高建鹏1,石振宁2(辽宁师范大学文学院;沈阳市第一二〇中学).依托乡村场域 优化乡村教师队伍建设[J].辽宁教育,2022,第10期
  • 李根(江苏省南京市雨花外国语小学).班级志愿岗在班级民主管理中的具体形式和价值探索[J].辽宁教育,2022,第10期
  • 李卫宏(大连市甘井子区营城子中心小学).“双减”政策下提高居家线上学习实效的策略[J].辽宁教育,2022,第10期
  • 常晓霞(丹东市振兴区教师进修学校).区域中小幼思政教育一体化建设的探索与实践[J].辽宁教育,2022,第10期
  • 于宏(庄河市将军湖幼儿园).例谈实施幼儿劳动习惯养成教育的有效策略[J].辽宁教育,2022,第10期
  • 陈菊(江苏省启东市和睦幼儿园).幼儿园“三服务”劳动课程的内涵意蕴与构建实施[J].辽宁教育,2022,第10期
  • 李红(沈阳市大东区辽三小学教育集团).“双减”政策下个性化课后服务课程的有效实施[J].辽宁教育,2022,第10期
  • 孔玥(大连经济技术开发区红梅小学).“减负增质”理念下作业管理的创新策略[J].辽宁教育,2022,第10期
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