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刘爽（大连理工大学附属学校）.核心素养视域下的群文阅读单元整体教学设计——以统编版语文教材八年级下册游记单元为例[J].辽宁教育,2023,第11期
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张明天（福建省上杭县蛟洋中心小学）.基于“读思达”教学法的小学语文作业设计范式探析[J].辽宁教育,2023,第11期
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王伟（抚顺市新抚区教师进修学校）.弘扬与传承中华优秀传统文化 提升学生数学核心素养[J].辽宁教育,2023,第11期
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昌姿君，刘春（大连大学教育学院）.含而不露 以思化人——初中群文阅读教学研究课之潘庆玉老师《愚公移山》的启示[J].辽宁教育,2023,第11期
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尹利平1，魏思瑶2（北京市昌平区教师进修学校）.新课标下法治素养培育的教学策略探究——以“弘扬宪法精神，争做守法公民”一课为例[J].辽宁教育,2023,第11期
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顾之川（人民教育出版社）.从“白卷给分”想到立德树人[J].辽宁教育,2023,第11期
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沈加力（浙江省宁波市余姚市泗门镇第二小学）.习作项目化：构建小学生幸福写作课堂的有效路径[J].辽宁教育,2023,第11期
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吴梓毓（大连市旅顺口区新城实验学校）.新课标背景下初中英语课外阅读活动教学课例分析与反思——以《小王子》课外阅读课为例[J].辽宁教育,2023,第11期
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罗小红（上海闵行区协和双语教科学校）.让活动成为语文课堂常态——统编版语文教材八年级上册《三峡》项目化学习创意教学设计[J].辽宁教育,2023,第11期
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林颖琦（福建省厦门市音乐学校）.小学数学教学中引导学生感悟数学美的策略[J].辽宁教育,2023,第11期
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盖萍（大连市第八十中学教育集团）.信息技术与集团化办学的深度融合探究[J].辽宁教育,2023,第11期
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黄婷（江苏省苏州科技城实验小学校）.基于英语学习活动观提升学生思维品质的语篇教学实践[J].辽宁教育,2023,第11期
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吕桂合（北票市尹湛纳希高级中学）.基于培育学科核心素养的高中物理实验教学探索[J].辽宁教育,2023,第11期
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张洪新（抚顺市顺城区青少年素质教育实践基地）.发挥数学课堂育人价值 促进学生核心素养发展——人教版数学教材四年级下册“三角形内角和”教学实录与评析[J].辽宁教育,2023,第11期
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王丽丽（浙江省仙居县第一小学）.助学板书：小学数学课堂的“脚手架”——以人教版数学教材六年级上册“圆的认识”一课为例[J].辽宁教育,2023,第11期
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孔斯佳（东北育才学校）.充分利用馆院资源提升学生审美能力[J].辽宁教育,2023,第11期
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李贞（大连市第八十中学教育集团）.例谈学习任务群理念在语文单篇课文教学中的落实——以统编版语文教材九年级上册《我爱这土地》的教学设计为例[J].辽宁教育,2023,第11期
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李玥，孙燕鹏（锦州市实验学校）.经历建构过程 发展符号意识[J].辽宁教育,2023,第11期
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朱彦（沈阳市法库县秀水河子镇中心小学）.促进学生道德自主建构能力提升的策略[J].辽宁教育,2023,第11期
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董小瑜，于宏（庄河市将军湖幼儿园）.游戏化教学：探索幼儿全面发展的有效模式[J].辽宁教育,2023,第10期
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崔楠，郑铭文（沈阳航空航天大学）.新时代高校思政课程与课程思政的耦合机制研究[J].辽宁教育,2023,第10期
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张巍（中国刑事警察学院）.高校开展课程思政的相关问题和实施策略 ——基于《高等学校课程思政建设指导纲要》的分析[J].辽宁教育,2023,第10期
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杨帆（东北育才双语学校）.一体化德育视域下育人机制与实践路径研究[J].辽宁教育,2023,第10期
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明成禹（葫芦岛市绥中县第一高级中学）.县域普通高中学生综合素质提升的实践探究[J].辽宁教育,2023,第10期
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罗刚淮，铁婷（南京师范大学溧阳实验小学）.试谈语文生态课堂的向度与表征[J].辽宁教育,2023,第10期
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丁义浩（东北大学马克思主义学院）.坚持育人与育才相统一的人才培养辩证法[J].辽宁教育,2023,第10期
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