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姜楠，李宣廷，庄新庆（大连民族大学计算机科学与工程学院）.基于雨课堂的离散数学课程教学改革[J].计算机教育,2021,第4期
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郑炜，高利鹏，王丽，王犇，郭艳静（西北工业大学软件学院）.基于深度学习的软件测试在线教学方法创新与实践[J].计算机教育,2021,第4期
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屈卫兰，李晓鸿，杨晓波，骆嘉伟，肖竹（湖南大学信息科学与工程学院）.基于“六维融合创新教学闭环”的数据结构试验教学改革与实践[J].计算机教育,2021,第4期
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文泉，张懿虎，陈娟（电子科技大学计算机科学与工程学院）.面向OBE和新工科的统计学习课程实践案例[J].计算机教育,2021,第4期
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白莲花1，贾永旺2（内蒙古工业大学理学院；内蒙古工业大学数据学院）.基于“两个世界转换框架”的课内探究型教学案例设计[J].计算机教育,2021,第4期
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万琳1，裴小兵1，张倩2，李轩涯2（华中科技大学软件学院；百度在线网络技术(北京)有限公司）.面向软件工程专业的机器学习课程实践教学探究[J].计算机教育,2021,第4期
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姜宇，齐红，王凯，魏枫林，管仁初（吉林大学计算机科学与技术学院）.基于同伴评价的物联网工程专业课程体系构建研究[J].计算机教育,2021,第4期
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赵慧周（北京语言大学信息科学学院）.面向文科生的程序调试方法线上教学实践与思考——以JavaScript程序设计为例[J].计算机教育,2021,第4期
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熊育婷（中国民航大学计算机科学与技术学院）.从线上教学实践到混合式教学模式改革的思考[J].计算机教育,2021,第4期
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刘敏华（广州大学计算机科学与网络工程学院）.“多元融合”翻转课堂在线教学新模式——以计算机与信息技术基础课程为例[J].计算机教育,2021,第4期
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王克朝，詹丽丽，姜德迅，刘琳（哈尔滨学院信息工程学院）.在线陪伴式精准教学设计与实践[J].计算机教育,2021,第4期
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余桂兰1，左敬龙2，李启锐1（广东石油化工学院计算机学院；广东石油化工学院网络及教育信息技术中心）.防疫常态下的“线下融合线上”教学模式设计[J].计算机教育,2021,第4期
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王树梅，李子运（江苏师范大学智慧教育学院）.数据结构线上教学的组织与实施[J].计算机教育,2021,第4期
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张昱，黄奕桐（中国科学技术大学计算机科学与技术学院）.编译原理课程的在线综合性软件实践构建与实施[J].计算机教育,2021,第4期
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李家春1，熊冬青2，徐红云1（华南理工大学计算机科学与工程学院；广东机电职业技术学院）.大学计算机基础课程的“虚拟第三学期”教改[J].计算机教育,2021,第4期
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艾明晶（北京航空航天大学计算机学院）.基于慕课的线上自学——线上授课混合式教学模式研究[J].计算机教育,2021,第4期
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巨亚荣，王伟嘉，宁亚辉，陈勤（陆军勤务学院军事物流系）.面向计算思维培养的计算机系统教学设计[J].计算机教育,2021,第4期
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林岭1，肖如良1，段炫宇2，王熙3（福建师范大学数学与信息学院；福建闽江学院软件学院；福州市创元同锐信息科技有限公司）.基于OBE的软件工程实践课Sprint教学模式探索[J].计算机教育,2021,第4期
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康辉1，冯铁1，马东辉2，梅芳1（吉林大学计算机科学与技术学院；吉林大学软件学院）.面向系统能力培养的系统软件综合实践荣誉课程建设[J].计算机教育,2021,第4期
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董威，陈立前，尹良泽（国防科技大学计算机学院）.关键问题驱动的软件工程人才实践创新能力培养[J].计算机教育,2021,第4期
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刘芳（四川师范大学计算机科学学院）.离散数学课程命题逻辑中的计算思维培养[J].计算机教育,2021,第4期
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许龙飞1，涂涛1，计湘婷2，王浩2，李轩涯2（西南大学教育学部；百度在线网络技术(北京)有限公司）.竞赛背景下大数据人才培养路径思考[J].计算机教育,2021,第4期
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姚金阳，刘福东，单征，王俊超，徐金龙（信息工程大学数学工程与先进计算国家重点实验室）.基于形成性评价反馈的数据库系统线上教学方法实践[J].计算机教育,2021,第4期
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高文超，张国英，钱旭（中国矿业大学(北京)机电与信息工程学院）.高校人工智能课程思政的实践探索[J].计算机教育,2021,第3期
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张其林，赵永标，项东升（湖北文理学院计算机工程学院）.课程思政与工程教育专业认证的融合路径[J].计算机教育,2021,第3期
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李小斌，谢春丽，王书芹，张谢华（江苏师范大学智慧教育学院）.计算机科学导论课程思政建设研究[J].计算机教育,2021,第3期
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郭艾侠，郭玉彬，周敏，张春玲，彭明明，邢仲璟（华南农业大学数学与信息学院）.“思维导图+”的在线混合教学模式在数据库应用课程教学实践中的应用[J].计算机教育,2021,第3期
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刘三荣1，徐丽1，张强2，曹旨昊1，王永1，候艳艳1（枣庄学院信息科学与工程学院；枣庄学院人工智能学院）.基于工程教育专业认证的计算机组成原理混合式教学组织模式[J].计算机教育,2021,第3期
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