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张灵均1，仇建2，张桦1，吴以凡1，许艳萍3，张新1（杭州电子科技大学计算机学院；西湖大学通识教育中心；杭州电子科技大学网络安全学院）.多平台辅助的留学生程序设计基础课程的在线教学探索[J].计算机教育,2022,第5期
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付祥（浙江机电职业技术学院现代信息技术学院）.数字化改革下的计算机通识课程教改探索[J].计算机教育,2022,第5期
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陈英（浙江农林大学暨阳学院）.BOPPPS模式下的数据采集与预处理课程思政培养机制探索[J].计算机教育,2022,第5期
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陈志贤，邵俊，韩嵩（浙江工商大学计算机与信息工程学院）.面向一流本科教育的信息安全专业课程思政路径探索[J].计算机教育,2022,第5期
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陆慧娟，叶敏超，付春艳，高波涌，尤存钎（中国计量大学信息工程学院浙江省计算机网络通信实验教学示范中心）.数据库系统原理课程思政元素的融合与实践[J].计算机教育,2022,第5期
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娄淑敏，汪国华（台州科技职业学院信息工程学院）.“四元育人、四阶递进”的高职信息安全产业学院人才培养模式探索[J].计算机教育,2022,第5期
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沈晓萍，田立武（嘉兴职业技术学院互联网学院、网络空间安全学院）.Web安全与渗透课程思政教学探索[J].计算机教育,2022,第5期
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万烂军，肖满生，文志强，张潇云（湖南工业大学计算机学院）.基于OBE理念的计算机类研究生课程教学改革[J].计算机教育,2022,第5期
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温雅敏1,2,3，陈建超1,3，邓宇乔1,3（广东财经大学统计与数学学院；广东省信息安全技术重点实验室；大数据与教育统计应用实验室）.后疫情时代程序设计基础实验教学改革探索[J].计算机教育,2022,第5期
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徐琳琳（内蒙古财经大学计算机信息管理学院）.算法设计与分析课程教学改革探索[J].计算机教育,2022,第5期
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张叶娥，张旭龙，高云（山西大同大学计算机与网络工程学院）.基于工程应用能力培养的离散数学教学改革[J].计算机教育,2022,第5期
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史洪玮1,2，王力申1,3，时群2,3，沈微微1（宿迁学院信息工程学院；宿迁学院产业技术研究院；佛山科学技术学院机电工程与自动化学院）.DSP原理与应用课程实践教学模式改革与创新[J].计算机教育,2022,第5期
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余亮，张腾飞（南京邮电大学自动化学院人工智能学院）.基于强化学习的算法分析与设计课程重难点教学方法探索[J].计算机教育,2022,第5期
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刘国伟1，任美睿2,1，靳雨欣1，郭龙江2,1（陕西师范大学计算机科学学院；陕西师范大学陕西省教学信息技术工程实验室）.以培养计算思维能力为导向的算法设计与分析教学方法探索[J].计算机教育,2022,第5期
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林为伟1,2，张栋1,3，朱丹红1（福州大学计算机与大数据学院；福州大学网络信息安全与计算机技术实验教学中心；福州大学至诚学院计算机工程系）.“网络+编程”复合能力训练的课程实践探索[J].计算机教育,2022,第5期
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刘冰，刘陆洋，王贵参，党源源，张丽杰（长春工业大学计算机科学与工程学院）.地方高校计算机专业的四驱培养模式探索[J].计算机教育,2022,第5期
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谢延红，张建臣，王丽丽，曹金风，戎丽霞（德州学院计算机与信息学院）.线上线下相结合的任务驱动式半翻转课堂教学模式——以程序设计基础课程为例[J].计算机教育,2022,第5期
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詹静1,2，高伟1，李永震1，陈鹏1，赵勇1（北京工业大学计算机学院；可信计算北京市重点实验室）.基于情感体验和行为锻炼的计算机专业选修课程思政实践[J].计算机教育,2022,第5期
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唐成华，韦永壮，姚罡（桂林电子科技大学计算机与信息安全学院）.面向专业学位培养的数据安全一体化案例设计与实践[J].计算机教育,2022,第5期
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梅红岩，周军，佟玉军（辽宁工业大学电子与信息工程学院）.数据科学与大数据技术导论课程思政建设[J].计算机教育,2022,第5期
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刘文捷，徐卫，秦娥（浙江工业大学计算机科学与技术学院）.基于主动教学的程序设计通识课程教学设计[J].计算机教育,2022,第5期
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高梦州1，仇建2，许艳萍1，吕秋云1，王秋华1，王震1，焦鹏飞1（杭州电子科技大学网络空间安全学院；西湖大学通识教育中心）.新兴专业下宽口径课程的教师走班制教学探索[J].计算机教育,2022,第5期
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艾明晶1，孙青1，万寒1，曹庆华2（北京航空航天大学计算机学院；北京航空航天大学教务处）.面向赋能教育的大学计算机个性化教学研究[J].计算机教育,2022,第5期
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刘文杰，刘树光，李姗姗（空军工程大学装备管理与无人机工程学院）.军校研究生学科专业课程抛锚式教学策略设计与实践[J].计算机教育,2022,第5期
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侯志强（山西管理职业学院信息管理系）.高职Web前端开发证书与软件技术专业课证融通研究[J].计算机教育,2022,第5期
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岳希，魏维，唐聃，何磊，高燕（成都信息工程大学软件工程学院）.能力导向的软件工程实践教学课程体系探索[J].计算机教育,2022,第5期
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种惠芳，王亚利，马延周（信息工程大学基础系）.能力为先理念下的课程教学研究与实践——以程序设计基础课程为例[J].计算机教育,2022,第5期
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张永飞，欧阳元新（北京航空航天大学计算机学院）.能力融通式计算机/人工智能专业MATLAB课程教学改革[J].计算机教育,2022,第5期
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