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陈辉（福建省三明市第二中学）.高中英语语法填空分析及解题技巧和学生能力的培养——以2017—2020年高考英语全国Ⅰ卷（乙卷）为例[J].第二课堂(D),2021,第5期
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李青（江苏省昆山市信义小学）.小学英语阅读的课堂教学模式探析[J].第二课堂(D),2021,第5期
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华桦（南京航空航天大学附属高级中学）.指向深度学习——高中物理开展对话教学的策略研究[J].第二课堂(D),2021,第5期
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刘永（山东省东营市胜利第二中学）.高中物理教学中培养学生核心素养的策略[J].第二课堂(D),2021,第5期
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于小琨（江苏省苏州工业园区景城学校）.改编教材，优化创作——谈小学低年级音乐的创新教学方法[J].第二课堂(D),2021,第5期
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岳项（江苏省宝应县柳堡镇中心小学）.基于深度学习视域下的语文阅读真实情境创设[J].第二课堂(D),2021,第5期
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王军（江苏省宝应县曹甸高级中学）.摭谈可持续发展观念下地理教学实践与策略[J].第二课堂(D),2021,第5期
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李新芳（江苏省无锡市侨谊幼儿园）.乐享足球，运动课程“嗨”起来[J].第二课堂(D),2021,第5期
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王星（江苏省南京市百家湖小学）.推进校园篮球 强健学生体魄[J].第二课堂(D),2021,第5期
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潘晓云（南京师范大学附属中学仙林学校小学部）.建构“微社区”平台，促进家校共育[J].第二课堂(D),2021,第5期
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滕遥（新疆师范大学附属中学）.“快乐幸福地生活”才是教育的真正目的——从电影《垫底辣妹》的家、校德育观所想到的[J].第二课堂(D),2021,第5期
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王建玮（贵州省湄潭县马山镇清江完小）.基于新课改理念的小学数学深度思考研究[J].第二课堂(D),2021,第5期
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肖亚琦（山东省东营市东营区科达小学）.创新湿·海课程 护航逐梦之旅[J].第二课堂(D),2021,第5期
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叶瑜琳（江苏省苏州市吴江区北厍幼儿园）.基于课程游戏化背景下的幼儿玩色活动思考[J].第二课堂(D),2021,第5期
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胡文飞（江苏省常州市实验小学教育集团平冈校区）.“动作思维”缔造新型高质音乐课堂——以《顽皮的小杜鹃》教学为例[J].第二课堂(D),2021,第5期
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赖子为（福建省泉州市洛江区罗溪中心小学）.读写结合，帮助中年级小学生提高写作水平[J].第二课堂(D),2021,第5期
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孟霞（山东省淄博市高新技术产业开发区第一小学）.小学语文课内外阅读的有效衔接探究[J].第二课堂(D),2021,第5期
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杜军信（甘肃省静宁县平凉机电工程学校）.基于中职学生立体几何学习兴趣培养的要点分析[J].第二课堂(D),2021,第5期
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梁平（江苏省淮安市周恩来红军小学）.口语交际视角下的小学低年级写话训练[J].第二课堂(D),2021,第5期
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杨雪莲（江苏省南京市江宁实验小学）.Keep our city clean教学案例与反思[J].第二课堂(D),2021,第5期
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吴水英（福建省武夷山市新丰小学）.借助快速通道 高效阅读教学——1∶1阅读可视化数字课堂[J].第二课堂(D),2021,第5期
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李倩（山东省乳山市银滩高级中学）.利用“导学型作业卡”引导高中生学数学[J].第二课堂(D),2021,第5期
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李新华（福建省大田县第六中学）.构建初中历史高效课堂教学的对策探究[J].第二课堂(D),2021,第4期
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吴黎明（福建省泉州市培元中学）.充分开发数字化地理功能教室，赋能初中地理核心素养教学[J].第二课堂(D),2021,第4期
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蒙晓叶（甘肃省平凉市第七中学）.后疫情时期初中生课内外阅读融合的研究[J].第二课堂(D),2021,第4期
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郑伟强（福建省永春吾峰中学）.发展性评价推进农村学生学科核心素养提升策略[J].第二课堂(D),2021,第4期
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王长丽（河南省滑县教师进修学校）.如何实施有效的教师培训——对国培计划送教下乡培训的思考[J].第二课堂(D),2021,第4期
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孙军（安徽省庐江实验中学）.基于科学素养培养的初中物理教学实践与探索[J].第二课堂(D),2021,第4期
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