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杨雪莲（江苏省南京市江宁实验小学）.Keep our city clean教学案例与反思[J].第二课堂(D),2021,第5期
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李倩（山东省乳山市银滩高级中学）.利用“导学型作业卡”引导高中生学数学[J].第二课堂(D),2021,第5期
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李新芳（江苏省无锡市侨谊幼儿园）.乐享足球，运动课程“嗨”起来[J].第二课堂(D),2021,第5期
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胡文飞（江苏省常州市实验小学教育集团平冈校区）.“动作思维”缔造新型高质音乐课堂——以《顽皮的小杜鹃》教学为例[J].第二课堂(D),2021,第5期
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钱雪松（江苏省苏州市吴江汾湖高级中学）.电影中的生物学——利用流行文化，提升中学生学习兴趣[J].第二课堂(D),2021,第5期
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潘晓云（南京师范大学附属中学仙林学校小学部）.建构“微社区”平台，促进家校共育[J].第二课堂(D),2021,第5期
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滕遥（新疆师范大学附属中学）.“快乐幸福地生活”才是教育的真正目的——从电影《垫底辣妹》的家、校德育观所想到的[J].第二课堂(D),2021,第5期
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肖亚琦（山东省东营市东营区科达小学）.创新湿·海课程 护航逐梦之旅[J].第二课堂(D),2021,第5期
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叶瑜琳（江苏省苏州市吴江区北厍幼儿园）.基于课程游戏化背景下的幼儿玩色活动思考[J].第二课堂(D),2021,第5期
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吴黎明（福建省泉州市培元中学）.充分开发数字化地理功能教室，赋能初中地理核心素养教学[J].第二课堂(D),2021,第4期
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李新华（福建省大田县第六中学）.构建初中历史高效课堂教学的对策探究[J].第二课堂(D),2021,第4期
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郑伟强（福建省永春吾峰中学）.发展性评价推进农村学生学科核心素养提升策略[J].第二课堂(D),2021,第4期
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王长丽（河南省滑县教师进修学校）.如何实施有效的教师培训——对国培计划送教下乡培训的思考[J].第二课堂(D),2021,第4期
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蒙晓叶（甘肃省平凉市第七中学）.后疫情时期初中生课内外阅读融合的研究[J].第二课堂(D),2021,第4期
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