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刘鹏（甘肃省泾川县高平中学）.网络资源下的初中数学课堂的构建[J].第二课堂(D),2022,第8期
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罗青春（甘肃省白银市白银区第十四小学）.提升课堂提问有效性，助力小学生快乐成长[J].第二课堂(D),2022,第8期
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马华（甘肃省临夏市前河沿小学教育集团）.师生对话，激活小学数学课堂[J].第二课堂(D),2022,第8期
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王金钰（甘肃省景泰县第一小学）.重视学生差异，打造高效课堂[J].第二课堂(D),2022,第8期
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夏玫（江苏省南通中学）.在余弦定理教学中培养高中生数学抽象核心素养的思考[J].第二课堂(D),2022,第8期
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赵丽萍（山东省日照市新营小学）.数学，先从提问开始[J].第二课堂(D),2022,第8期
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张静（山东省枣庄市第四十四中学）.有关新课标背景下初中英语的教学评价策略思考[J].第二课堂(D),2022,第8期
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纪学敏（山东省枣庄市峄城区青檀中学小学部）.花未全开月未圆，留白之处精彩现——以人教版英语五年级下册Unit 2 My favorite season为例[J].第二课堂(D),2022,第8期
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王红（安徽省阜阳市红旗中学）.聚焦思维品质培养的高中英语阅读教学[J].第二课堂(D),2022,第8期
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长孙淑娟（广东省珠海市实验中学）.基于化学学科核心素养的任务驱动式实验教学设计案例——乙醇的主要性质实验活动[J].第二课堂(D),2022,第8期
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董荣坤（福建省厦门市海沧区鳌冠学校）.以精准示范引领初中体育高效教学[J].第二课堂(D),2022,第8期
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周荟（甘肃省永靖中学）.让兴趣敲开信息技术之门[J].第二课堂(D),2022,第8期
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丁建华（江苏省兴化市楚水初级中学）.学海无涯“德”作舟[J].第二课堂(D),2022,第8期
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周文君（江苏省常州市武进区新安小学）.心安导航与细节把控——校长落实“双减”政策的几个工作要点[J].第二课堂(D),2022,第8期
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刘巧丽（山东省平度市白沙河街道张戈庄小学）.让道德之花盛开在学生的心田[J].第二课堂(D),2022,第8期
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马登峰（甘肃省临夏市枹罕镇罗家堡小学）.校内课后服务创新与农村小学体育活动的实践[J].第二课堂(D),2022,第8期
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弥震（甘肃省宁县宁江初级中学）.开展案例教学 优化“道法”课堂[J].第二课堂(D),2022,第8期
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汪明明（甘肃省秦安县五营镇中心小学）.融入德育，为英语教学增光添彩[J].第二课堂(D),2022,第8期
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吴霞（山东省广饶县实验幼儿园）.良性的家庭教育应是双向奔赴[J].第二课堂(D),2022,第8期
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王顺斌（宁夏回族自治区海原县三河镇三河中学）.这样的数学作业有意思[J].第二课堂(D),2022,第8期
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王杏（江苏省仪征市实验小学）.数学的萌芽[J].第二课堂(D),2022,第8期
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李良国（四川省华蓥市观音溪初级中学）.百花齐放春满园，合作学习促发展[J].第二课堂(D),2022,第8期
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