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期刊文章列表

  • 吴梅(江苏省镇江实验学校).初中语文课堂教学思考[J].学苑教育,2022,第27期
  • 张桂祯(甘肃省兰州市永登县第一中学).基于核心素养的高中英语情境教学课堂建设分析[J].学苑教育,2022,第27期
  • 朱冬(江苏省射阳县盘湾小学).指向深度学习的数学高阶思维培养课堂实践[J].学苑教育,2022,第27期
  • 许晓军(浙江省杭州市富阳区富春第六小学).话差异情愫 求课堂实效——小学数学“表内乘法”差异课堂教学的实践与思考[J].学苑教育,2022,第27期
  • 唐晓祥(江苏省高邮市第一小学).小学体育教学中学生安全教育的思考[J].学苑教育,2022,第27期
  • 杨苗苗(安徽省涡阳第一中学).信息化资源在高中物理教学中的应用[J].学苑教育,2022,第27期
  • 王珊珊(江苏省苏州市吴江区程开甲小学).基于数字化环境下小学美术项目学习模式的实际应用[J].学苑教育,2022,第27期
  • 岳苹(山东省聊城市莘县十八里铺镇中心小学).如何在小学美术教学中融合民间美术资源[J].学苑教育,2022,第27期
  • 苑宝冬,崔婉君(江苏省苏州工业园区星港学校).心理健康教育在小学体育教学中的渗透研究[J].学苑教育,2022,第27期
  • 杨剑蕊(江苏省如皋市丁堰镇丁堰初级中学).情境教学模式运用在初中地理教学中的思路[J].学苑教育,2022,第27期
  • 蔡代强(广西玉林市博白县那林镇初级中学).初中数学中合作学习模式的实施策略[J].学苑教育,2022,第27期
  • 史赵军(江苏省海安市实验中学).高中音乐教学中德育的有效渗透途径解析[J].学苑教育,2022,第27期
  • 苏梅桂(福建省泉州市丰泽区实验小学).双减背景下小学英语作业的有效设计策略[J].学苑教育,2022,第27期
  • 邓火金(福建省三明市沙县区金古小学).“双减”指引下的小学数学作业设计创新策略刍议[J].学苑教育,2022,第27期
  • 徐玑.《新凉》[J].学苑教育,2022,第27期
  • 朱峰英(山东省东营市广饶县大王镇中心初中).初中数学教学中的自主学习法探究[J].学苑教育,2022,第27期
  • 安艳平(甘肃省庆城县长庆小学).浅谈小学低年级数学教学中学生问题意识的培养[J].学苑教育,2022,第27期
  • 陈娟(河北省廊坊市安次区码头镇惠家堡小学).现代教学手段助力小学数学美育的研究[J].学苑教育,2022,第27期
  • 陆小妹(广西壮族自治区钦州市第六中学).信息技术与初中化学教学融合的思考[J].学苑教育,2022,第27期
  • 张楚云(安徽省铜陵市枞阳县枞阳第二中学).浅谈双减政策下课堂教学方式的创新[J].学苑教育,2022,第27期
  • 郭莉(江苏省扬州市江都区大桥中心小学).思维导图在小学高年级语文教学中的应用[J].学苑教育,2022,第27期
  • 马晓红(宁夏银川市西夏区第十小学北校区).互联网+背景下小学语文教学开展漫谈[J].学苑教育,2022,第27期
  • 王水娥(福建省泉州市泉港区后龙中心小学).浅析小学数学教学应用数形结合的策略[J].学苑教育,2022,第27期
  • 张美(山东泰安市栗家庄小学).小学科学课程课堂教学中探究式学习的实践研究[J].学苑教育,2022,第27期
  • 黄勤程(福建省晋江市松熹中学).新课改下初中数学教学方法的改革与创新分析[J].学苑教育,2022,第27期
  • 闫学利(苏州工业园区金鸡湖学校).例说同类物理情境,刍议整体建模思维[J].学苑教育,2022,第27期
  • 马清华(山东省东营市广饶县丁庄镇中心初中).“Reading”树一帜,开辟双减英语学习新途径[J].学苑教育,2022,第27期
  • 蔡静雅(江苏省昆山市实验小学).沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究[J].学苑教育,2022,第27期
  • 黄爱治(福建省厦门市同安区四林小学).小学综合实践活动中的观察方法指导路径探思[J].学苑教育,2022,第27期
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