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孔维富（江苏泰州市胡庄中心小学）.在数学实验中营造“思维场” ——以“三角形边的关系”教学为例[J].小学教学参考,2021,第29期
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宰秀梅（江苏海安市城东镇韩洋小学）.设计“题组模块” 促进深度学习[J].小学教学参考,2021,第29期
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樊曦（江苏南京市雨花台区实验小学）.低效课堂“变形升级记” ——以“多边形的内角和”探究课为例[J].小学教学参考,2021,第29期
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郑大明（四川成都市龙泉驿区教育科学研究院）.高质量智能课堂“四学”立意的基本样态[J].小学教学参考,2021,第29期
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郑大明（四川成都市龙泉驿区教育科学研究院）.“数学眼光”的基本表现及其评价 ——基于数感、量感、形感的思考[J].小学教学参考,2021,第29期
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郑大明（四川成都市龙泉驿区教育科学研究院）.算法多样化，一个美丽的误导 ——谈分不清算理与算法的苦恼及其对策[J].小学教学参考,2021,第29期
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张玉琴（江苏南通市海门区王浩小学）.挖掘数学模型 经历建模过程 感悟模型思想[J].小学教学参考,2021,第29期
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曹文君（江苏常州市武进区湖塘桥实验小学）.关于乘法口诀教学的几点思考[J].小学教学参考,2021,第29期
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翟娟1，张秀爱2（山东淄博市张店区教师进修学校；山东淄博市张店区华润实验小学）.经历建构过程，深挖概念本质内涵 ——“比例尺”教学实践与思考[J].小学教学参考,2021,第29期
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张宏（江苏泰州市泰兴市分界小学）.小学数学几何概念建模之实践探究 ——以“认识三角形的高”教学为例[J].小学教学参考,2021,第29期
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李梅（江苏南京市莫愁湖小学）.让“四石”激活课堂 ——以“9的乘法口诀”教学为例[J].小学教学参考,2021,第29期
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陈礼明（浙江台州市路桥区螺洋街道中心小学）.智慧导学:培育学生的数学核心素养[J].小学教学参考,2021,第29期
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郑召欣（山东五莲县许孟镇中心小学）.用数学思想方法贯穿教学全程 ——“鸡兔同笼”教学设计与反思[J].小学教学参考,2021,第29期
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孙瑞（浙江杭州市余杭区育才实验小学）.在实践中体验，形成质量观念 ——以“千克和克的认识”教学为例[J].小学教学参考,2021,第29期
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吴鸣凤（江苏常州市武进区采菱小学）.多次操作≠机械重复[J].小学教学参考,2021,第29期
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褚克艳（江苏连云港市赣榆区龙河小学）.到底该如何寻找排列规律[J].小学教学参考,2021,第29期
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张丽萍（江苏南通市通州区家纺城小学）.单元整体设计：小学计算教学统合路径探寻[J].小学教学参考,2021,第29期
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陈玉兰（江苏南京市秦淮实验小学）.从“学乐”到“乐学” ——谈小学数学传统教具的运用[J].小学教学参考,2021,第29期
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施李丹，姚海燕（浙江海盐县横港小学）.培问题之“壤” 长思维之“花” ——以估测习题教学为例[J].小学教学参考,2021,第29期
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潘智（江苏南京市秦淮实验小学）.三“试”三“生”显图像 ——教学“正比例图像”引发的思考[J].小学教学参考,2021,第29期
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郑大明，赵洪艳（四川成都市龙泉驿区教育科学研究院）.指向数学素养的高质量智能学习成效测试 ——以小学数学“讲述题”为例[J].小学教学参考,2021,第29期
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李志鸿（江苏南京市栖霞区金陵小学仙林湖校区）.大道至简 ——真知尽在操作中[J].小学教学参考,2021,第29期
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章刘飞（浙江杭州市萧山区河上镇大桥中心小学）.“互联网+”背景下数学“新错题本”的实践研究[J].小学教学参考,2021,第29期
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胡锦洪（浙江杭州钱塘新区江湾小学）.积累数学活动经验 提升学生数学素养[J].小学教学参考,2021,第29期
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刘凤（江苏连云港市城南中心小学）.以“运”助“算”，提升学生运算能力[J].小学教学参考,2021,第29期
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马少清（广东佛山市顺德区水藤小学）.关于小学数学结构化教学的几点思考[J].小学教学参考,2021,第29期
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尹默1，朱耀峰2（江苏连云港市灌南县孟兴庄镇中心小学；江苏连云港市灌南县教师发展中心）.基于儿童视角的数学游戏教学策略[J].小学教学参考,2021,第29期
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崔怀兰（新疆塔城地区裕民县吉也克镇牧业寄宿制中心小学）.由折线统计图引发的思考[J].小学教学参考,2021,第29期
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李平（江苏连云港市解放路小学郁洲分校）.用故事推动学生学习数学[J].小学教学参考,2021,第29期
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