-
郭江波（陕西师范大学文学院）.韩孟诗派的崇骚倾向[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第2期
-
王艳（中共鹤岗市委党校）.习近平生态文明思想视域下鹤岗森林城市建设研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第2期
-
白童（长安大学马克思主义学院）.论政治国家与市民社会的关系 * ——以《黑格尔法哲学批判》为例[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第2期
-
宋英康（中央财经大学马克思主义学院）.中共七大前后我党打造自身优良作风的实践及启示[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第2期
-
张静，张孝进（黄山学院文学院）.社会语言学视角下对称谓语泛化的探讨 * ——以“师傅”为例[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第2期
-
史洁1，周梦家2，吴雪龙1（蚌埠医学院a.马克思主义学院；b.临床医学院）.新时代“大思政”格局下推进高校大学生马克思主义大众化教育[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第2期
-
朱家奎1，褚远辉2（大理大学马克思主义学院；保山学院）.宋代理学家道德教育的施教原则及现实启示[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第2期
-
笈文婷（阜阳幼儿师范高等专科学校）.信息化语境下的大学英语教学生态系统重构[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第2期
-
郭紫鹏，邢文利（大连海事大学马克思主义学院）.师德精神与社会主义核心价值观的逻辑理路[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第2期
-
李小伟（安徽省公安教育研究院）.社会主义核心价值观下大学生思政教育的新思路研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第2期
-
吕莹，齐鹏，刘学录，陈晓龙（甘肃农业大学资源与环境学院）.教育生态学视角下研究生教育满意度调查研究 * ——以甘肃农业大学资源与环境学院为例[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第2期
-
齐艳秀，魏微微，周萍萍（佳木斯大学附属第一医院）.互动式教学在眼科住院医师规范化培训青光眼教学中的应用[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第2期
-
石岭（安徽新华学院艺术学院）.文创产品设计中民间艺术的表现融合[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第1期
-
闵冬梅（亳州学院经济与管理系）.旅游管理专业课程思政建设路径研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第1期
-
贾尧，宋增文，高姣姣（宝鸡职业技术学院；浙江工商大学；中共宝鸡市委党校）.劳动教育视角下高职院校学生工匠精神的培育与研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第1期
-
方彩虹（安徽外国语学院马克思主义学院）.立德树人背景下高校课程思政体系构建研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第1期
-
刘艳（阜阳幼儿师范高等专科学校健康和管理学院）.基于生态女性主义的中加婚姻观探究* ——以爱丽丝《逃离》和萧红《呼兰河传》为比较[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第1期
-
姚辰宇，周青龙（苏州科技大学马克思主义学院）.传统节俭思想对大学生合理消费观建构的价值[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第1期
-
崔冬，陈东洋（东北林业大学文法学院）.我国环境行政公益诉讼制度诉前程序的研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第1期
-
田亮（淮南师范学院文学与传播学院）.从《屈原列传》和《司马相如列传》看司马迁对先秦文学观念的继承与发展[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第1期
-
陈芳芳（中共岳西县委党校干部教育培训中心）.宋代民俗文化的审美表现及现代意义转换[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第1期
-
史林（大理大学马克思主义学院）.马克思空间正义视野下中国特色城镇化建设问题研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第1期
-
耿秀（徽商职业学院）.“互联网+”背景下高职院校课程思政教学改革* ——以“商品实务”课程为例[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第1期
-
万弋琳1，叶培结2（安徽财经大学国际经济贸易学院；蚌埠医学院体育艺术部）.课程思政背景下学校艺术俱乐部制教学改革初探[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第1期
-
郭楚生，杨柳（湖南理工学院外语学院）.基于写作自动评阅系统的大学生英语写作能力反馈效果研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第1期
-
庞海云1，沈丽巍1，张宏韬1，徐吉雨2（佳木斯大学马克思主义学院；牡丹江医学院）.浅析师范生教育信仰存在的问题及培育对策[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第1期
-
王雪（沈阳工业大学石油化工学院）.习近平关于青年思想政治教育重要论述的核心内容、生成逻辑与时代价值[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第1期
|