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期刊文章列表

  • 褚金星,李博(南通职业大学).高职院校专业群建设的逻辑审思、突出问题与实践进路——基于集群优势竞争理论视角[J].教育与职业,2023,第2期
  • 乔晓艳(华中科技大学教育科学研究院;湖南交通职业技术学院).职教高地建设背景下高职招生制度实施现状、困囿与改革进路[J].教育与职业,2023,第2期
  • 汤晓军1,李胜2(苏州市职业大学;华东师范大学职业教育与成人教育研究所).职业教育来华留学生人才培养的价值意蕴、问题表征与优化对策[J].教育与职业,2023,第2期
  • 范栖银,石伟平(华东师范大学).促进农民农村共同富裕背景下职业教育的现实挑战与应对策略[J].教育与职业,2023,第2期
  • 高明(辽宁大学高等教育研究所教育经济与管理研究室).省域高质量现代职业教育体系建设的基础、挑战和策略[J].教育与职业,2023,第2期
  • 麻灵1,2,袁苗达1(重庆工业职业技术学院;西南大学).高等职业教育实践性课程评价的国际比较与启示——以德国、澳大利亚、英国为例[J].教育与职业,2023,第2期
  • 潘军(华南师范大学职业教育学院).农业职业教育赋能乡村振兴的逻辑向度与实践进路——基于耦合协调视角[J].教育与职业,2023,第2期
  • 张烨1,蔡翔华2(上海第二工业大学国际交流学院;上海第二工业大学职业技术教师教育学院).元宇宙+职业教育:未来虚实融生的职业教育发展新趋势[J].教育与职业,2023,第2期
  • 张晓超,邵建东(金华职业技术学院现代职业教育研究院).职教高考改革的现实困境、应然取向与优化路径[J].教育与职业,2023,第2期
  • 薄爱敬(郑州铁路职业技术学院).高职院校新时代劳动教育课程建设的“四维度”逻辑路径[J].教育与职业,2023,第2期
  • 林燚宁(广西交通职业技术学院航海工程学院).高职院校辅导员胜任力的应然向度、实然表征与必然路径——基于校企协同育人视角[J].教育与职业,2023,第2期
  • 刘钰孜1,张欣2(江苏师范大学教育科学学院;江苏师范大学高等教育研究中心).新制度主义视域下英国多科技术学院转型及对我国的启示[J].教育与职业,2023,第2期
  • 杜剑涛,张慕文(天津大学教育学院).从“硬”管理到“软”塑造:学科文化助推高职院校科技伦理教育的转向研究[J].教育与职业,2023,第2期
  • 李炎炎1,2,3,池春阳4(浙江乡村振兴职业教育研究院;温州科技职业学院高教所;浙江大学;温州职业技术学院).场景驱动:“空间生产”视角下高职院校产教融合模式优化研究[J].教育与职业,2023,第2期
  • 徐云(南京科技职业学院).利益相关方视域下职业院校资助认定的博弈困局及对策[J].教育与职业,2023,第2期
  • 宋肖肖1,姚佳胜1,李颖芳2,3(辽宁师范大学教育学院;鲁迅美术学院).高等职业教育考试招生政策的历史变迁与未来展望——基于历史制度主义视角[J].教育与职业,2023,第2期
  • 孙守勇1,李锁牢2(咸阳职业技术学院;咸阳职业技术学院机电学院).职业教育数字化转型的内涵、表征与实践路径[J].教育与职业,2023,第1期
  • 田真平,王志华(江苏理工学院管理学院).职业教育助力农民农村共同富裕的角色审视与嵌入路径[J].教育与职业,2023,第1期
  • 谢盈盈,曾全胜(长沙航空职业技术学院).技能型社会视域下职业教育产业导师队伍建设:应为、难为与可为[J].教育与职业,2023,第1期
  • 陈新文,周志艳(襄阳职业技术学院师范学院).职业教育与技能型社会耦合的逻辑、价值与路径[J].教育与职业,2023,第1期
  • 黄茂勇,叶姗(广东技术师范大学教育科学学院).人工智能赋能高职院校“课堂革命”:技术逻辑与行动框架[J].教育与职业,2023,第1期
  • 黄黎明(上海立信会计金融学院马克思主义学院).新时代劳动教育改革发展成效与未来展望——基于可视化知识图谱分析[J].教育与职业,2023,第1期
  • 郭天平1,俞燕1,黄文胜2(重庆工业职业技术学院;重庆工业职业技术学院教务处).新发展格局下增强职业教育适应性的内在机理与路径优化研究[J].教育与职业,2023,第1期
  • 严世清1,孙建2(苏州工业园区服务外包职业学院;苏州工业园区服务外包职业学院科研处).公办职业院校混合所有制产业学院内部治理结构研究[J].教育与职业,2023,第1期
  • 谷丽洁1,周红利2(广东工贸职业技术学院;北京电子科技职业学院).基于循证教育理念的职业院校专业群建设赋权评估研究[J].教育与职业,2023,第1期
  • 彭波1,王子成2(湖南工业职业技术学院创新创业学院;湖南农业大学公共管理与法学学院).TOE框架视域下职业院校技艺劳育的现实隐忧与实践指向[J].教育与职业,2023,第1期
  • 代以平1,冯珊珊2(华南师范大学国际与比较教育研究所;华南师范大学教育科学学院).越南职业教育数字化转型的背景、举措及启示[J].教育与职业,2023,第1期
  • 吴学松(金陵科技学院高等教育研究所).高等继续教育赋能相对贫困治理的现实困境与优化路径[J].教育与职业,2023,第1期
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