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期刊文章列表

  • 马君,王盼盼(陕西师范大学教育学部).中国特色职业教育学“三大体系”建设:困境审视与发展前瞻[J].教育与职业,2023,第3期
  • 林素絮1,罗智超2(广东技术师范大学管理学院;广东技术师范大学财经学院).粤澳资格标准体系高质量发展研究:合作现状、框架和路径[J].教育与职业,2023,第3期
  • 褚金星,李博(南通职业大学).高职院校专业群建设的逻辑审思、突出问题与实践进路——基于集群优势竞争理论视角[J].教育与职业,2023,第2期
  • 乔晓艳(华中科技大学教育科学研究院;湖南交通职业技术学院).职教高地建设背景下高职招生制度实施现状、困囿与改革进路[J].教育与职业,2023,第2期
  • 高明(辽宁大学高等教育研究所教育经济与管理研究室).省域高质量现代职业教育体系建设的基础、挑战和策略[J].教育与职业,2023,第2期
  • 麻灵1,2,袁苗达1(重庆工业职业技术学院;西南大学).高等职业教育实践性课程评价的国际比较与启示——以德国、澳大利亚、英国为例[J].教育与职业,2023,第2期
  • 范栖银,石伟平(华东师范大学).促进农民农村共同富裕背景下职业教育的现实挑战与应对策略[J].教育与职业,2023,第2期
  • 张烨1,蔡翔华2(上海第二工业大学国际交流学院;上海第二工业大学职业技术教师教育学院).元宇宙+职业教育:未来虚实融生的职业教育发展新趋势[J].教育与职业,2023,第2期
  • 潘军(华南师范大学职业教育学院).农业职业教育赋能乡村振兴的逻辑向度与实践进路——基于耦合协调视角[J].教育与职业,2023,第2期
  • 张晓超,邵建东(金华职业技术学院现代职业教育研究院).职教高考改革的现实困境、应然取向与优化路径[J].教育与职业,2023,第2期
  • 汤晓军1,李胜2(苏州市职业大学;华东师范大学职业教育与成人教育研究所).职业教育来华留学生人才培养的价值意蕴、问题表征与优化对策[J].教育与职业,2023,第2期
  • 薄爱敬(郑州铁路职业技术学院).高职院校新时代劳动教育课程建设的“四维度”逻辑路径[J].教育与职业,2023,第2期
  • 林燚宁(广西交通职业技术学院航海工程学院).高职院校辅导员胜任力的应然向度、实然表征与必然路径——基于校企协同育人视角[J].教育与职业,2023,第2期
  • 徐云(南京科技职业学院).利益相关方视域下职业院校资助认定的博弈困局及对策[J].教育与职业,2023,第2期
  • 李炎炎1,2,3,池春阳4(浙江乡村振兴职业教育研究院;温州科技职业学院高教所;浙江大学;温州职业技术学院).场景驱动:“空间生产”视角下高职院校产教融合模式优化研究[J].教育与职业,2023,第2期
  • 刘钰孜1,张欣2(江苏师范大学教育科学学院;江苏师范大学高等教育研究中心).新制度主义视域下英国多科技术学院转型及对我国的启示[J].教育与职业,2023,第2期
  • 杜剑涛,张慕文(天津大学教育学院).从“硬”管理到“软”塑造:学科文化助推高职院校科技伦理教育的转向研究[J].教育与职业,2023,第2期
  • 宋肖肖1,姚佳胜1,李颖芳2,3(辽宁师范大学教育学院;鲁迅美术学院).高等职业教育考试招生政策的历史变迁与未来展望——基于历史制度主义视角[J].教育与职业,2023,第2期
  • 孙守勇1,李锁牢2(咸阳职业技术学院;咸阳职业技术学院机电学院).职业教育数字化转型的内涵、表征与实践路径[J].教育与职业,2023,第1期
  • 黄茂勇,叶姗(广东技术师范大学教育科学学院).人工智能赋能高职院校“课堂革命”:技术逻辑与行动框架[J].教育与职业,2023,第1期
  • 严世清1,孙建2(苏州工业园区服务外包职业学院;苏州工业园区服务外包职业学院科研处).公办职业院校混合所有制产业学院内部治理结构研究[J].教育与职业,2023,第1期
  • 陈新文,周志艳(襄阳职业技术学院师范学院).职业教育与技能型社会耦合的逻辑、价值与路径[J].教育与职业,2023,第1期
  • 谢盈盈,曾全胜(长沙航空职业技术学院).技能型社会视域下职业教育产业导师队伍建设:应为、难为与可为[J].教育与职业,2023,第1期
  • 黄黎明(上海立信会计金融学院马克思主义学院).新时代劳动教育改革发展成效与未来展望——基于可视化知识图谱分析[J].教育与职业,2023,第1期
  • 田真平,王志华(江苏理工学院管理学院).职业教育助力农民农村共同富裕的角色审视与嵌入路径[J].教育与职业,2023,第1期
  • 陈正权1,朱德全2,王志远3(云南师范大学;西南大学教育学部;西南大学西南民族教育与心理研究中心).新时代高职教育课程思政研究的主题样态与学术前瞻[J].教育与职业,2023,第1期
  • 杨朝阳1,2,祝士明1,高月辉2(天津大学教育学院;天津现代职业技术学院).协同产业转型升级的专业建设逻辑、困境与策略——以无人机应用技术专业为例[J].教育与职业,2023,第1期
  • 吴秋晨1,朱晓琳2(华东师范大学职业教育与成人教育研究所;厦门大学教育研究院).中等职业教育改革趋势研究——基于土耳其《2023教育愿景》的分析和启示[J].教育与职业,2023,第1期
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