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张春生（河北省教育厅）.以合唱为重点抓手，推进学校全员美育工作[J].河北教育(综合版),2022,第2期
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赵艳宅1，张雅丽2（献县教育局；献县小屯中学）.做基层教育的排头兵 ——记献县小屯中学校长魏书苓[J].河北教育(综合版),2022,第2期
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朱子丛.“白祥友名校长工作室”揭牌启动[J].河北教育(综合版),2022,第2期
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本刊评论员.重视学校美育 温润学生心灵[J].河北教育(综合版),2022,第2期
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白红建，吴冠斌.以供给侧改革推进区域基础教育优质均衡发展 ——访沧州市教育局局长李树杰[J].河北教育(综合版),2022,第2期
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梁永良.学生体育课上受伤害，学校管理合规不担责[J].河北教育(综合版),2022,第2期
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娄延果.名校长工作室：校长成长的共同体模式[J].河北教育(综合版),2022,第2期
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张旋.推行“弹性+”作业 切实减负增效[J].河北教育(综合版),2022,第2期
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郭丽萍，黄士良，陈丽敏（河北女子职业技术学院）.五维融通劳动教育体系的构建 ——以河北女子职业技术学院为例[J].河北教育(综合版),2022,第2期
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杨花林（涉县索堡小学）.微课与小学数学课堂教学的四个融合[J].河北教育(综合版),2022,第2期
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赵宽鹏，秦闵闵（张家口市宣化区米市街小学）.落实“双减”要求 打造“三个课堂”[J].河北教育(综合版),2022,第2期
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吕雪萱.“严厉管教孩子”的限度在哪里[J].河北教育(综合版),2022,第2期
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陈耀1，黄律统2（家庭实验室全国学校联盟；温州市实验中学）.六幅画的故事[J].河北教育(综合版),2022,第2期
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杨赢.古典音乐观赏礼仪漫谈[J].河北教育(综合版),2022,第2期
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谢园，戎钰，池云霞（河北工业职业技术大学）.河北省职业本科教育生源质量分析及发展路径研究 ——基于河北省职业本科学校生源问卷调查分析[J].河北教育(综合版),2022,第1期
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赵娟1，王姣荣2，吕惠聪3（河北大学教育学院；山西省机关事务局第一幼儿园；保定市教师进修学校）.乡土资源在幼儿园园本课程中的开发与运用研究 ——以保定市为例[J].河北教育(综合版),2022,第1期
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张利宁（石家庄市神兴小学教育集团）.以集团文化助推分校教师专业发展的实践策略[J].河北教育(综合版),2022,第1期
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刘君英（石家庄市西苑小学）.“学科+”项目式学习助力“双减”政策落地[J].河北教育(综合版),2022,第1期
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石岩（河北省教育厅）.主动作为 强力推进 深化冰雪运动进校园[J].河北教育(综合版),2022,第1期
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崔小英（唐山市丰南区岔河镇中学）.看起来很努力，结果却不尽人意[J].河北教育(综合版),2022,第1期
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杨今宁（河北省教育科学研究院）.中小学科研选题的确立与深化[J].河北教育(综合版),2022,第1期
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李劭辉，梁金峰（石家庄市第三十八中学）.五育融合视野下的新时代中学书法教育实践[J].河北教育(综合版),2022,第1期
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王宗志1，宋强2（张家口市宣化第二中学；张家口市宣化区教育局）.走体教融合之路，育新时代发展英才[J].河北教育(综合版),2022,第1期
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