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范永胜，代莎莎，叶贝琪，孙雪莲，罗毅（上海师范大学国际与比较教育研究院；上海外国语大学全球教育研究中心）.观点 锐眼•眼界[J].人民教育,2021,第18期
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本刊编辑部.以课后服务为抓手全面提升学生学校生活质量[J].人民教育,2021,第18期
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崔凤琦（辽宁教育学院小学）.以群文阅读提升学生语文素养[J].人民教育,2021,第17期
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夏莉颖1，钟柏昌2（华中师范大学（珠海）附属中学；华南师范大学教育信息技术学院）.有效构建人工智能教育中的竞合学习模式[J].人民教育,2021,第17期
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谢永红（湖南师范大学附属中学）.以校为本构建基于立德树人根本任务的课程体系——湖南师范大学附属中学构建人本课程体系探索[J].人民教育,2021,第17期
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桑锦龙（北京教育学院）.关于构建优质均衡基本公共教育服务体系的思考[J].人民教育,2021,第17期
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谷翠翠（山东省滨州市教育科学研究院）.小学数学主题单元教学的实践[J].人民教育,2021,第17期
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马洪志（浙江省江山市城南中学）.『双减』之后教师必须走内涵发展的道路[J].人民教育,2021,第17期
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王黎明（山东省烟台市蓬莱区第二实验小学）.“双减”政策更应成为回归教育规律的契机[J].人民教育,2021,第17期
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王梦洁（上海师范大学国际与比较教育研究院）.经合组织：呼吁培养学生终身学习的态度[J].人民教育,2021,第17期
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裘志平，邵永平（浙江省杭州银湖实验中学）.学科工坊:有效提升学生创造性解决问题能力[J].人民教育,2021,第17期
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郑焕东（浙江省温州市教育局党委）.把乡村学校建设变成面向未来的教育生态工程[J].人民教育,2021,第17期
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邹本香（山东省烟台市莱山区实验小学万光校区）.与革命英雄共鸣,找寻更优秀的自己[J].人民教育,2021,第17期
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吴艳锋（湖北省恩施土家族苗族自治州恩施市新塘乡双河初级中学）.作为乡村教师的幸福[J].人民教育,2021,第17期
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朱喜坤（教育部高等学校社会科学发展研究中心党建思政研究处）.铁人精神永放光芒[J].人民教育,2021,第17期
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陈立群（贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县民族中学）.教师要成为精神生长者[J].人民教育,2021,第17期
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吕玉刚（教育部基础教育司）.学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神谋划“十四五”基础教育高质量发展[J].人民教育,2021,第17期
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李霓虹（上海师范大学国际与比较教育研究院）.美国：学生社会情感学习有利于提高学业成绩[J].人民教育,2021,第17期
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张亦弛（上海师范大学国际与比较教育研究院）.韩国：“未来学校”积极应对未来教育发展趋势[J].人民教育,2021,第17期
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刘湘（华中农业大学附属学校）.以全局观做好中小学体育教学衔接[J].人民教育,2021,第17期
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赵福庆1，徐建华2（山东省莱州市双语学校；山东省莱州市双语学校教科室）.创生教育:引领每一个生命走向人格完满、能力综合和人生幸福[J].人民教育,2021,第17期
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魏倩.把教育放在经济社会高质量发展的战略制高点——党委政府优先优质发展教育的“泰州经验”[J].人民教育,2021,第17期
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张景和1，张聪聪2（山东省昌邑市第一中学；山东省昌邑市第一中学教科室）.让县中的每一个组织自带“发动机”[J].人民教育,2021,第17期
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张玉成（辽宁省大连市甘井子区利民小学）.时代呼唤新型师范教育[J].人民教育,2021,第17期
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