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期刊文章列表

  • 彭谦(四川交通职业技术学院).高职院校教师职称评审改革审视与路径探析[J].中国职业技术教育,2022,第13期
  • 《中国职业技术教育》编辑部.把握数字化契机 推动现代职业教育高质量发展——专访教育部职业教育与成人教育司司长陈子季[J].中国职业技术教育,2022,第13期
  • 徐春梅1,吕莉敏2(四川开放大学;江苏理工学院).职业教育服务乡村人才振兴的价值追求与功能定位研究[J].中国职业技术教育,2022,第12期
  • 李天源1,2,石伟平2(满洲里俄语职业学院;华东师范大学).职业本科院校在高质量发展阶段的特色发展之路:理论原则、关键任务与保障策略[J].中国职业技术教育,2022,第12期
  • 李怡(北京工业大学).来华留学生就业促进与“走出去”企业本土人力资源开发协同机制研究[J].中国职业技术教育,2022,第12期
  • 刘旭东,李聪慧(华北理工大学).近代企业举办职业教育的早期史考述——以开滦矿务总局为例[J].中国职业技术教育,2022,第12期
  • 邓丰1,赵昕2,赵哲3(辽宁金融职业学院;辽宁教育学院;中国医科大学国际医学教育研究院).系统哲学视域下职业本科教育质量的解读及形成[J].中国职业技术教育,2022,第12期
  • 于立国,赵建强,李硕,胡希冀,高海军(河北石油职业技术大学).石油工程技术专业视角下职业教育本科学位建设:比较与策略[J].中国职业技术教育,2022,第12期
  • 王雅静(中国社会科学院中国社会科学评价研究院).我国职业高等院校期刊发展现状与评价探讨[J].中国职业技术教育,2022,第12期
  • 刘育锋(教育部职业教育发展中心).职业教育国际化目标与路径——基于澳新英国际教育战略的分析[J].中国职业技术教育,2022,第12期
  • 梅倩(苏州工业园区服务外包职业学院).进一步扩大开放背景下高职来华留学生精准培养策略研究[J].中国职业技术教育,2022,第12期
  • 朱文富,荣艳红(河北大学教育学院).法国国家官僚主义职业教育管理模式的当代变迁[J].中国职业技术教育,2022,第12期
  • 杨广俊(教育部职业教育发展中心).产教融合型企业激励政策优化及推进路径[J].中国职业技术教育,2022,第12期
  • 朱景达(上海公安学院).高校分类评价牵引高等职业院校特色化发展研究[J].中国职业技术教育,2022,第12期
  • 张青山(北京劳动保障职业学院).数字化赋能职业教育高质量发展的思考[J].中国职业技术教育,2022,第11期
  • 曾天山1,陈永2,房风文1(教育部职业教育发展中心;江苏海事职业技术学院).全国职业院校技能大赛教学能力比赛历程与展望[J].中国职业技术教育,2022,第11期
  • 王淑明1,闫卫平2(运城幼儿师范高等专科学校;山西大学).高职院校教师教学创新团队建设的实践逻辑与实现路径[J].中国职业技术教育,2022,第11期
  • 马光凯(福建省技工教育中心).学分银行与课证融通契合发展的路径方法与机制研究[J].中国职业技术教育,2022,第11期
  • 王江清1,杨承阁2(湖南省教育科学研究院湖南省教育战略研究中心;湖南工业职业技术学院).推进1+X证书制度试点管理体制与运行机制建设探索[J].中国职业技术教育,2022,第11期
  • 黄武(湖南工业职业技术学院).AI时代高职艺术设计专业升级的路径探索[J].中国职业技术教育,2022,第11期
  • 范冬梅1,张泠2,于继国3(山东省教育科学研究院;山东城市建设职业学院;山东省济南商贸学校).“三教”改革视角下高职语文课程传承中华优秀传统文化:现状、问题与对策[J].中国职业技术教育,2022,第11期
  • 刘军1,周俊华2(上海出版印刷高等专科学校;高等教育出版社).中华优秀传统文化进职业院校教材的理路框架[J].中国职业技术教育,2022,第11期
  • 伏志强,邹宏秋(杭州职业技术学院 马克思主义学院).基于“工匠精神”的高职思政课教学逻辑与实践创新[J].中国职业技术教育,2022,第11期
  • 谢莉花,彭程(同济大学职业技术教育学院).职业教育课程开发视阈下典型职业分析方法的比较与思考[J].中国职业技术教育,2022,第11期
  • 王会莉(华东师范大学;河南省职业技术教育教学研究室).悬浮的连接者:职教教研员身份认同的困境[J].中国职业技术教育,2022,第11期
  • 周慎1,苏丽芳2,张辉2(武汉交通职业学院;武汉铁路职业技术学院).职业教育培训评价组织招募遴选机制优化研究[J].中国职业技术教育,2022,第11期
  • 李俊霞(许昌职业技术学院).新制度经济学视角下1+X证书制度现实意义、效率困境与引导策略[J].中国职业技术教育,2022,第11期
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