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期刊文章列表

  • 宋耀辉1,2,梁小丽1,杨锦秀3(渭南职业技术学院区域发展和乡村振兴研究中心;新疆社会科学院博士后科研工作站;四川农业大学经济学院).职业教育“政校行企”协同育人标准体系建设[J].职业技术教育,2021,第13期
  • 张弛1,赵良伟2,张磊3(天津城市建设管理职业技术学院;邢台职业技术学院科技发展中心;河北机电职业技术学院).技能社会:技能形成体系的社会化建构路径[J].职业技术教育,2021,第13期
  • 瞿晓理(苏州经贸职业技术学院).职业教育“赋能”乡村振兴:实践与优化[J].职业技术教育,2021,第13期
  • 张青1,刁哲军1,孙青2(河北师范大学;石家庄文化传媒学校).职业院校全面开展职业培训:时代价值、现实困境及推进策略[J].职业技术教育,2021,第13期
  • 周维莉1,蔡文伯2(湖北工业大学职业技术师范学院;石河子大学师范学院).我国高职教育生均经费投入省际差异实证研究[J].职业技术教育,2021,第13期
  • 李政1,刘宁2(华东师范大学职业教育与成人教育研究所、国家教材建设重点研究基地(职业教育教材建设和管理政策研究);潍坊工程职业学院教务处).我国终身职业教育与技能培训制度构建:一个嵌入性视角的分析[J].职业技术教育,2021,第13期
  • 韦妙,张启迪(湖北工业大学职业技术师范学院).智能时代的技术技能型人才培养:应然定位、实然困境与必然选择 ——基于人力资本理论的视角[J].职业技术教育,2021,第13期
  • 马玉玲1,戴晓慧2,闫志利2(河北科技师范学院动物科技学院;河北科技师范学院职业教育研究院).乡村振兴背景下乡村技能形成体系构建研究 ——基于布迪厄“场域理论”的阐释[J].职业技术教育,2021,第13期
  • 李阳,潘海生(天津大学教育学院).技能治理的应然之思与实然之举 ——以德国、澳大利亚为例[J].职业技术教育,2021,第13期
  • 陈浊1,吴雪萍2(浙江大学教育学院;浙江大学教育学系).联合国开发计划署以职业技术教育为依托的可持续发展路径探析[J].职业技术教育,2021,第13期
  • 张桂春,张丽莉(辽宁师范大学教育学院).联合国教科文组织“包容性”职业教育的理念诉求与实践路径[J].职业技术教育,2021,第13期
  • 李玉静.新发展格局下增强职业教育适应性:内涵与定位[J].职业技术教育,2021,第13期
  • (职业技术教育杂志社承办).全国职业教育研究论文要目检索(总第277 期)[J].职业技术教育,2021,第13期
  • 韩连权1,臧志军2,尤婷婷3(常州工程职业技术学院;江苏理工学院职业教育学部;上海健康医学院).产教融合型城市试点:要素、困境与改革路径 ——以江苏省C 市为例[J].职业技术教育,2021,第12期
  • 肖化移1,李新生2(湖南师范大学教育科学学院;湖南工业大学商学院).区域高等职业教育的产教融合:内容体系与实现路径[J].职业技术教育,2021,第12期
  • 史新民1,沈文明2,3(常州信息职业技术学院智能装备学院;常州信息职业技术学院;厦门大学教育研究院).基于现代学徒制的“校·企·会”协同育人模式研究 ——以常州信息职业技术学院为例[J].职业技术教育,2021,第12期
  • 曾彬(西华师范大学学前与初等教育学院).高职师范类院校内部质量监控保障体系的构建与实施[J].职业技术教育,2021,第12期
  • 赖金志1,黄卓晔2,郑少金3,郭莉杰1(广东轻工职业技术学院信息技术学院;广东轻工职业技术学院;广东省知识产权保护中心).基于专利分析的广东省“双高”院校科创能力分析与提升策略[J].职业技术教育,2021,第12期
  • 费晓蕾,熊宗武(杭州科技职业技术学院).南非成人非正规教育培训项目的经验及启示 ——以“哈兰比”青年就业促进会为例[J].职业技术教育,2021,第12期
  • 王建洲,杨润勇(中国教育科学研究院教育法治与教育标准研究所).法律与标准关系视域下修订《职业教育法》的若干思考[J].职业技术教育,2021,第12期
  • 薛栋,武加霞(天津职业技术师范大学职业教育学院;天津职业技术师范大学职业教育学院).职业教育教师数字教学能力:参考框架、发展脉络与提升策略 ——基于2010-2019 年全国职业院校教师信息化教学能力比赛①的分析[J].职业技术教育,2021,第12期
  • 曹靖,吴昊宇(湖北工业大学职业技术师范学院).产教融合型企业的生成:从二元判定到要素组合的视角[J].职业技术教育,2021,第12期
  • 王应密1,2,韦瑞瑞2(华南理工大学教务处;华南理工大学高等教育研究所).粤港澳大湾区建设背景下广东省高职校长群体特征实证研究[J].职业技术教育,2021,第12期
  • 向燕玲1,李国成2(杭州科技职业技术学院;杭州科技职业技术学院人事处).“双高计划”背景下浙江省高职院校教师发展[J].职业技术教育,2021,第12期
  • 马雷军,周文娟,王许人(中国教育科学研究院教育法治与教育标准研究所).《职业教育法》修订要处理好九大关系[J].职业技术教育,2021,第12期
  • 郄芳(中国教育科学研究院教育法治与教育标准研究所).从政策引导到法律保障 ——我国《职业教育法》修订的政策法律化问题研究[J].职业技术教育,2021,第12期
  • 杨润勇(中国教育科学研究院教育法治与教育标准研究所).习近平法治思想指导《职业教育法》修订的三重逻辑[J].职业技术教育,2021,第12期
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