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孟凯.关注职业教育大有可为的着眼点落实处[J].职业技术教育,2023,第12期王志兵（江苏商贸职业学院）.民国职业学校经费政策措施演进及存在问题考述[J].职业技术教育,2023,第12期邱亮晶¹，来文静¹，雷前虎²（安徽师范大学教育科学学院；河北科技工程职业技术大学）.论职业教育现场工程师培养的四重逻辑[J].职业技术教育,2023,第11期王久梅¹，崔晨秋²（唐山职业技术学院马克思主义学院；唐山工业职业技术学院马克思主义学院）.技能强国建设背景下职业院校产教融合“四链协同”育人体系构建研究[J].职业技术教育,2023,第11期周桐¹，李同同²，黄遵红³（重庆工程职业技术学院；重庆工程职业技术学院黄炎培职业教育研究院；重庆市江津区教师发展中心）.场域论视域下校企合作共建职业教育教材研究[J].职业技术教育,2023,第11期王辉（青岛市教育科学研究院）.基于协同理论的职业教育产教融合集团建设模式及实践路径[J].职业技术教育,2023,第11期杨兴波（广东省外语艺术职业学院）.技能型社会背景下职业教育“产业链—技术链—专业链”全贯穿式教学体系构建研究[J].职业技术教育,2023,第11期陈新文，陈忠根（襄阳职业技术学院）.基于质量治理理念的高职院校内部质量保证体系构建研究——以襄阳职业技术学院“2334”人才培养质量保证体系为例[J].职业技术教育,2023,第11期曹颖¹，孙钰涵²，尚晓雯¹（东北林业大学经济管理学院；哈尔滨工业大学（深圳）马克思主义学院）.应用型人才绿色创业能力评估模型构建研究[J].职业技术教育,2023,第11期贺佐成（广州番禺职业技术学院）.高职课程供给与需求的困境、逻辑关系与优化路径[J].职业技术教育,2023,第11期郝秀丽（宝鸡职业技术学院）.非遗如何进入高职教学的民族志研究——以宝鸡职业技术学院凤翔泥塑教学为例[J].职业技术教育,2023,第11期刘焱，任飞宇（青岛酒店管理职业技术学院）.技能型社会视域下职业教育“学赛创”人才贯通培养：价值、困局与消解[J].职业技术教育,2023,第11期黄铁牛¹，郭广军^1,2，潘建明³，李鑫¹（长沙民政职业技术学院；厦门大学教育研究院；湖南金职伟业母婴护理有限公司）.1+X证书制度培训评价组织评价指标体系构建研究[J].职业技术教育,2023,第11期和光.重庆交通职业学院产教深度融合“12171”模式构建与实践[J].职业技术教育,2023,第11期付国华，翁福元（泰国格乐大学）.个人—环境适配对高职教师工作投入的影响：心理需求满足的中介作用[J].职业技术教育,2023,第11期吴一鸣（华东师范大学；安庆职业技术学院科技处；高职教育研究所）.科教融汇推动下高职院校科研平台建设的逻辑理路[J].职业技术教育,2023,第10期王敬杰（中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所）.新时期老年教育高质量发展的环境审视、目标向度和路径选择[J].职业技术教育,2023,第10期华冬芳（无锡科技职业学院科技处）.科教融汇视域下职业院校科研治理：逻辑、困境与路径[J].职业技术教育,2023,第10期安培¹，李亚昕²（中共天津市委党校马克思主义学院；深圳职业技术学院新时代中国职业教育研究院）.增强职业教育适应性：要素框架、掣肘问题与改进策略[J].职业技术教育,2023,第10期瞿晓理（苏州经贸职业技术学院）.中国式农村职业教育现代化的实践阐释：逻辑、价值与进路[J].职业技术教育,2023,第10期屈璐¹，李?²（四川省教育科学研究院；成都农业科技职业学院）.多主体视角下职业教育产教融合激励机制演化博弈分析[J].职业技术教育,2023,第10期吕建强（曲阜师范大学职业与继续教育研究院）.智造时代高职学生需要具备何种就业能力结构？——基于混合研究方法的实证分析[J].职业技术教育,2023,第10期曾茂林（岭南师范学院；教育科学学院）.本科高职技术创新赋能乡村振兴的联盟逻辑与路径——以粤东西北本科高校转型二级学院为例[J].职业技术教育,2023,第10期朱秋月，邹春柳，林晨宇（湖北工业大学）.现代化进程中增强职业教育适应性：价值诉求、现实困境和实践图景[J].职业技术教育,2023,第10期赵鹏燕（中央民族大学教育学院）.产教融合视角下增强职业教育适应性的逻辑理路与实践路径[J].职业技术教育,2023,第10期董刚（全国高等职业学校；天津职业大学）.深化现代职业教育体系建设改革的核心关注点[J].职业技术教育,2023,第10期陈流娅¹，魏红梅²（西华师范大学教育学院；西华师范大学四川省教育发展研究中心）.“十四五”时期职业本科教育高质量发展：内涵特征与行动路径[J].职业技术教育,2023,第10期首页上一页 11 12 13 14 15 下一页尾页共有20页，转到页

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