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期刊文章列表

  • 魏凇滢(福建省泉州市第六中学).新高考背景下语文议论文教学实践[J].天津教育,2023,第31期
  • 林晓婍(福建省厦门市翔安区舫山小学).“三单”教学 助力农村小学语文课堂转型 ——农村小学语文“三单”教学模式的运用实践[J].天津教育,2023,第31期
  • 赵远(江苏省徐州市凤凰山小学).真实情境下的小学数学游戏教学路径[J].天津教育,2023,第31期
  • 吴小菁(福建省莆田市荔城区黄石中心幼儿园).本土文化资源融入园本课程的路径[J].天津教育,2023,第31期
  • 何雪妍(山东省桓台县新城中学).初中物理单元大概念统摄下的整体教学路径探究 ——以《浮力》为例[J].天津教育,2023,第31期
  • 顾一乾(江苏省无锡市华庄中学).核心素养下初中音乐课堂的有效融合教学[J].天津教育,2023,第31期
  • 杨桑柏(福建省晋江市新塘街道沙塘中心小学).项目化学习 ——“双减”背景下小学数学教学新方式[J].天津教育,2023,第31期
  • 郑少烽,吴深(福建铁路机电学校).数字技术赋能体育教学提质增效的策略[J].天津教育,2023,第31期
  • 薛行虾(福建省福清市实验小学).以结构化明理课堂引学生素养之蹊径[J].天津教育,2023,第31期
  • 崔艳波(华东师范大学盐城实验学校).小学数学大单元教学中促进学生深度理解的实践[J].天津教育,2023,第31期
  • 李月华(江苏省盐城市亭湖区实验小学).导学式教学法在小学数学教学中的应用[J].天津教育,2023,第31期
  • 张学佳(山东省淄博市淄川区北关小学).小学数学反思性教学法对学生问题解决能力的影响[J].天津教育,2023,第31期
  • 郭文婧(陕西省渭南市潼关县城关南新幼儿园).幼儿园游戏教育的意义与价值[J].天津教育,2023,第31期
  • 杨建波(山东省滨州市滨城区三河湖镇中心小学).大单元教学法在小学科学中的实践[J].天津教育,2023,第31期
  • 林平(福建师范大学第二附属中学).高中生物生活化教学实践[J].天津教育,2023,第31期
  • 樊梦(安徽省阜阳市颍州区五里示范小学).小学语文古诗词群文阅读教学对策[J].天津教育,2023,第31期
  • 刘洪江(山东省齐河县第一中学).核心素养培养背景下高中历史教学策略[J].天津教育,2023,第31期
  • 李伟(江苏省南京信息工程大学附属中学).初中数学单元结构化教学[J].天津教育,2023,第31期
  • 陈雪(天津市南开区第六幼儿园).幼儿园家庭社区合作,共促“五育”融合[J].天津教育,2023,第31期
  • 张雅娜(天津市南开区五马路小学).“诗情画意”小学古诗词趣味教学方法探究 ——以古诗词课堂教学实践为例[J].天津教育,2023,第31期
  • 张丽丽(天津市第五十五中学).构建特色劳动教育体系 为学生终身发展奠基[J].天津教育,2023,第31期
  • 于琼琼(安徽省阜阳市颍州区五里示范小学).小学语文教学融入中华优秀传统文化教育实施路径[J].天津教育,2023,第31期
  • 贾秀敏(山东省枣庄市薛城区邹坞镇中心小学).怎样提高小学数学课堂提问的有效性[J].天津教育,2023,第31期
  • 尹春舫(天津市河东区友爱道小学).借助UMU互动,有效促进劳动教育深度学习[J].天津教育,2023,第31期
  • 武金鹏(山东省广饶县大码头镇西刘桥初级中学).创新教学策略,提升农村初中物理教学质量[J].天津教育,2023,第31期
  • 朱征,蔡明新,卢晓旭(江苏省张家港市凤凰高级中学;江苏省苏州市张家港市教师发展中心;华东师范大学教师教育学院).元认知策略教学与地理综合思维培养 ——以江苏省张家港市塘桥高级中学为例[J].天津教育,2023,第31期
  • 董瑞庚,苗利军(天津市第一中学滨海学校).“双核”引领单元整体教学,思政融通课程育人体系[J].天津教育,2023,第31期
  • 杨艾(天津市红星职业中等专业学校).职业学校学生英语学习兴趣培养策略[J].天津教育,2023,第31期
  • 李阔利(天津市蓟州区礼明庄镇初级中学).物理教学育人思想的几点创新[J].天津教育,2023,第31期
  • 何晨光(福建省莆田市第十四中学).核心素养视阈下古诗文群文阅读教学[J].天津教育,2023,第31期
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