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陈永贵，王玮（河南测绘职业学院）.产业升级背景下高职院校专业群建设供给侧改革探赜[J].成才之路,2022,第27期
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闫岩，刘秋华，宋玲珊（广东新安职业技术学院）.课程思政融入高职院校专业课程教学探索——以专业课“免疫技术”为例[J].成才之路,2022,第27期
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金文琴1，蒋元平2，叶赟1，罗晗予1，陈渝洁1（浙江工商大学杭州商学院；中国平安人寿浙江分公司）.大学生第二课堂思政教育课程体系阶梯模式探索——以浙江工商大学杭州商学院为例[J].成才之路,2022,第27期
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陈锡才，王振吉，彭燕梅，王天强，和海泉（楚雄师范学院资源环境与化学学院）.高校“人文地理学”课程思政教学刍探[J].成才之路,2022,第27期
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张宇晴（汉中职业技术学院）.高职“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程融入“四史”教育研究[J].成才之路,2022,第27期
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刘丽华（吉林师范大学）.利用问题驱动教学法 提升学生生物学科核心素养——以“植物生长素的发现”为例[J].成才之路,2022,第27期
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慕小倩（甘肃省庆阳市镇原县太平镇中心小学）.基于新课标的数学语言表达能力培养探究[J].成才之路,2022,第27期
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郝科（河南省济源职业技术学校）.项目教学在中职化工专业教学中的应用探讨[J].成才之路,2022,第27期
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杨涛（山东省淄博市体育运动学校）.礼文化在体校武术教学中的应用研究[J].成才之路,2022,第27期
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吴丽丹（福建省云霄县火田中心小学）.英语绘本在英语课堂教学中的应用探析[J].成才之路,2022,第27期
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刘磊（安徽省亳州市第十九中学）.新课程标准下初中历史高效课堂的构建探究[J].成才之路,2022,第27期
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张茹（宁德师范学院附属小学）.绘声绘色：让道德与法治教学充满张力[J].成才之路,2022,第27期
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彭佩佩（西安外事学院）.高校中级汉语综合课“寻医问药”线上教学设计刍探——以西安外事学院“汉语桥”冬令营项目为例[J].成才之路,2022,第27期
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李子默（宿迁学院）.基于积极心理学视角的大学生心理健康教育创新路径研究[J].成才之路,2022,第27期
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黄建1，王燕2（空军军医大学基础医学院政治理论教研室；空军军医大学第二附属医院）.高校医学生医德养成教育的哲学思考[J].成才之路,2022,第27期
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宋志超，邵莲（牡丹江师范学院历史与文化学院）.基于熵值法的黑龙江省小学教育资源空间配置研究[J].成才之路,2022,第27期
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步冉（吉林师范大学教育科学学院）.幼儿园儿歌教学存在的问题及对策探微[J].成才之路,2022,第27期
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王燕（甘肃省庄浪县第三小学）.体育教学中身势语言的运用探讨[J].成才之路,2022,第27期
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周慧（合肥师范学院马克思主义学院）.PBL教学法在思想品德课中的运用探究——以“开放互动的世界”为例[J].成才之路,2022,第27期
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陈秋妤（江苏省南京市太阳城小学）.过程写作在英语教学中的应用探研[J].成才之路,2022,第27期
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沐雯婷（江苏省昆山市周市华城美地小学）.语文古诗词教学原则与途径探索[J].成才之路,2022,第27期
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闫尚国（甘肃省酒泉市金塔县航天小学）.思想品德课程教学模式的创新途径刍议[J].成才之路,2022,第27期
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展靖华，连文香（兰州工业学院）.应用型大学“画法几何与机械制图”课程教学方法改革探讨[J].成才之路,2022,第27期
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万莉（湖北轻工职业技术学院）.借助职业技能大赛 促进高职教育发展[J].成才之路,2022,第27期
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魏晓霞（甘肃省静宁县城关小学）.开展劳动实践教育 增强育人实效性[J].成才之路,2022,第27期
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李新梅（新疆轻工职业技术学院）.高校思政课教师评价制度的变革及经验启示[J].成才之路,2022,第27期
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魏寒梅，吴思建（新疆农业职业技术学院马克思主义学院）.铸牢中华民族共同体视域下新疆职业院校地方思政课实践教学研究[J].成才之路,2022,第26期
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