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王美芹（北京密云区教师研修学院）.基于核心素养的单元教学设计——以“磁场”单元为例[J].中学物理,2021,第7期
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杨清源1，刘凌2（北京市八一学校；北京市第八中学）.试谈研究物体运动的基本方法[J].中学物理,2021,第7期
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窦瑾，邵云（南京晓庄学院电子工程学院）.谈谈写物理“说课稿”要关注的四个方面问题[J].中学物理,2021,第7期
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刘银奎（浙江省乐清市教育研究培训院）.核心素养导向下高中物理选修课程的开发与实施——以浙江省精品选修课程“生活物理探究”为例[J].中学物理,2021,第7期
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刘玉树1，许芙蓉2（福建莆田第四中学；福建莆田第五中学）.核心素养视域下的“势能及其改变”教学设计[J].中学物理,2021,第7期
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金伟（兰州市第六十三中学）.HPS理念下的物理课堂设计——以“伽利略对自由落体运动的研究”为例[J].中学物理,2021,第7期
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贾剑，俞根强（湖州市第二中学）.自制DIS传感器的多功能电磁感应教具[J].中学物理,2021,第7期
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邓贤彬（资中县教育研究室）.基于高考创新类实验试题和评分细则的思考——以2019年全国Ⅲ卷理科综合第22题为例[J].中学物理,2021,第7期
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隆质斌，赵燕燕（滨州市沾化区第二中学）.物理情景下的函数与图像相结合——以2020年高考物理山东卷第12题为例[J].中学物理,2021,第7期
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陆伯鸿（上海市教育委员会教学研究室）.深度教研运作模型及其实践应用[J].中学物理,2021,第7期
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张萱1，刘爱芬2（江苏省瓜洲中学；江苏省邗江中学）.同步理论指引下的学生物理核心素养发展研究[J].中学物理,2021,第7期
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周健（苏州工业园区星湾学校）.对“用数值温度计改进做功改变物体内能实验的探究”的再思考[J].中学物理,2021,第6期
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周剑（仪征市陈集中学）.基于科学思维水平划分的“质疑”素养三重境界提升策略[J].中学物理,2021,第6期
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顾红霞1，蒋文远2（无锡市积余实验学校；无锡市山北中学）.以模型建构促进物理概念进阶的实践与思考[J].中学物理,2021,第6期
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安娜，聂万里（徐州市科技中学）.基于深度学习的物理实验教学研究[J].中学物理,2021,第6期
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朱行建（天津经济技术开发区教育促进中心）.初中学业水平考试物理试题情境类型构建[J].中学物理,2021,第6期
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李特，于洋（珠海市第九中学）.初中物理学科微信公众号的开发与使用策略研究[J].中学物理,2021,第6期
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谢桂英（广州市执信中学琶洲实验学校）.中学物理闯关型教学模式研究[J].中学物理,2021,第6期
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刘通泉（怀安县柴沟堡第二中学）.巧用趣味小制作 增强学生实践意识[J].中学物理,2021,第6期
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彭军凯（北京市海淀工读学校）.初中物理教学渗透中华传统文化的研究[J].中学物理,2021,第6期
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戴克军（镇江市江南学校）.“光的反射”中“法线”概念建构方法的再思考[J].中学物理,2021,第6期
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徐国萍（北京市昌平区教师进修学校）.基于“UbD”模式的物理复习课的教学设计——以“物体的浮沉条件及应用”为例[J].中学物理,2021,第6期
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李静（太仓市第二中学）.核心素养视域下中考物理命题的思考——以苏州市2020年中考物理试题为例[J].中学物理,2021,第6期
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高嵩，王雪（山东师范大学物理与电子科学学院）.“红光和绿光混合得到黄光”的迷思剖析及教学建议[J].中学物理,2021,第6期
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杨红粮1，王久强2（北京市密云区不老屯中学；北京市密云区研修学院）.基于中学物理核心素养的作业设计探寻[J].中学物理,2021,第6期
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叶成林（仪征市南京师范大学第二附属初级中学）.基于图尔敏模型 促进初中生物理科学论证能力提升[J].中学物理,2021,第6期
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鲍建中1，秦晓文2（北京教育学院附属丰台实验学校；北京教育科学研究院基础教育教学研究中心）.初中物理制作类作业的设计策略[J].中学物理,2021,第6期
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郭鹏（重庆市巴川中学校）.基于核心素养下的初中物理作业分层管理策略[J].中学物理,2021,第6期
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葛汉洪（高邮市南海中学）.指向学科素养的初中物理深度教学——以“动能”教学为例[J].中学物理,2021,第6期
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