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张改峰（甘肃省庆阳市庆城县驿马镇驿马小学）.用创新理念点亮小学语文课堂教学[J].读写算,2023,第30期
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赖军，唐煜（湖北省荆门市漳河新区天鹅学校）.创设情境 拓展“跨学科融合”新路径[J].读写算,2023,第30期
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黎万华（甘肃省庆阳市庆城县宝钢希望小学）.创设情景,营造良好的数学课堂氛围[J].读写算,2023,第30期
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马平（甘肃省天水市张家川回族自治县闫家乡中心小学）.联系生活培养小学生“数感”[J].读写算,2023,第30期
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汪生奎（甘肃省临夏州东乡族自治县甘崔小学）.多管齐下帮扶转化数学“学困生”[J].读写算,2023,第30期
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夏苏芹（江苏省南京市江宁区陶吴中心小学）.借助情境 立足实践——培养小学生数学语言能力[J].读写算,2023,第30期
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闫小龙（甘肃省平凉市静宁县甘沟中学）.在师生互动中提升数学课堂教学质效[J].读写算,2023,第30期
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张怀柱（山东省聊城市水城中学）.借助现代信息技术 构建数学智慧课堂[J].读写算,2023,第30期
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庄梦婕（江苏省昆山开发区石予小学）.寓数于形 以形解数——小学数学中的“数形结合”法[J].读写算,2023,第30期
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陈英姿（浙江省温州市苍南县特殊教育学校）.在生活中感知数学——小学数学《认识人民币》情景化教学设计[J].读写算,2023,第30期
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林延孝（福建省三明市尤溪县教育督导评估与招生考试中心）.带着问题做好预习——“先学后教”在小学数学高年级课堂中的应用[J].读写算,2023,第30期
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浦蝶（江苏省常州市钟楼区盛菊影幼儿园）.绘本元素在工坊项目游戏的运用——以“玩转彩虹色”项目为例[J].读写算,2023,第30期
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王冯（江苏省苏州市昆山高新区青淞幼儿园）.课程游戏化与区域活动的有效整合[J].读写算,2023,第30期
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许顺（江苏省昆山市张浦中心幼儿园）.用信息技术激发幼儿语言学习兴趣[J].读写算,2023,第30期
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张本珊（宁夏海原县郑旗乡巨湾小学）.农村薄弱小学：让“道德与法治”教育回归生活[J].读写算,2023,第30期
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赵梦娜（江苏省昆山市娄江实验学校）.以德育人 以美养心——在小学美术教学中渗透德育的策略[J].读写算,2023,第30期
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高燕（山东省东营市胜利第五中学）.初中历史教学应凸现学生主体地位[J].读写算,2023,第30期
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刘忠骅（重庆市第八中学校）.构建“以人为本”的历史教学评价体系[J].读写算,2023,第30期
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王虹（甘肃省和政县关滩沟小学）.小学班主任：铺一条师生关系和谐之路[J].读写算,2023,第30期
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魏水银（广东顺德德胜学校小学部）.人工智能教学：为小学生打开一扇科技之窗[J].读写算,2023,第30期
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李莉（甘肃省嘉峪关市胜利路小学）.分类组文 触类旁通——例谈古诗词群文阅读教学策略[J].读写算,2023,第30期
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钱冬梅（江苏省泰州市姜堰区实验初级中学）.初中语文经典名著阅读方法[J].读写算,2023,第30期
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李雪兰（江苏省昆山市张浦中心幼儿园）.巧用电子白板,让幼儿数学活动智趣共生[J].读写算,2023,第30期
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乔程程（北京清华大学附属小学清河分校）.丁香[J].读写算,2023,第30期
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王雨琳（湖北省荆门市掇刀区团林小学）.我家的“灰太狼”[J].读写算,2023,第30期
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陈欣琪（广东省深圳南山区学府中学）.童年记忆[J].读写算,2023,第30期
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李俊豪（广东省东莞市南城阳光第六小学）.心之所及是远方[J].读写算,2023,第30期
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关建瑛1，周国伟2（甘肃省兰州市兰州新区实验小学；甘肃省兰州市兰州新区中川镇尖山庙小学）.创新设计小学高年段语文作业[J].读写算,2023,第30期
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张早霞（甘肃省陇南市武都区西关小学）.遵循“四个原则” 优化小学英语作业[J].读写算,2023,第30期
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