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罗紫琳（豫章师范学院学前教育学院）.运用情绪主题绘本促进幼儿情绪能力发展的策略 ——以《我不想生气》为例[J].科教文汇,2023,第18期
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许辉.平原的密码（续前）[J].科教文汇,2023,第18期
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李贵根1，魏茂宏2（无为市杏花泉中心小学；无为市杏花泉中心小学城东分校）.彰显科技教育特色 提升学校办学品位 ——杏花泉中心小学创建科技教育特色学校的实践与思考[J].科教文汇,2023,第18期
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江兴旺.老井[J].科教文汇,2023,第18期
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施立平（浙江省慈溪市教育局）.杨贤江教育思想对学生评价工作的启示 ——兼论新自动自治教育思想[J].科教文汇,2023,第18期
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骆卉（安徽欧鹏房地产开发有限公司）.浅析“互联网+”时代会计专业技能型人才培养[J].科教文汇,2023,第18期
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项楚涵1,2，代新春2，周晓丹2，潘磊2，项军2（徐州医科大学附属淮海医院心血管内科；中国解放军陆军第七十一集团军医院心血管内科）.翻转课堂结合PBL在急性心肌梗死教学中的应用实践[J].科教文汇,2023,第18期
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刘婷婷（本刊）.中国科大提出纳米药物肿瘤递送新理论[J].科教文汇,2023,第18期
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方兆祥.龙头老太（续前）[J].科教文汇,2023,第18期
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甘臻.铁血残阳（续前）[J].科教文汇,2023,第18期
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吴昊（信阳师范学院生命科学学院）.“生物入侵与生态安全”课程思政教学探索[J].科教文汇,2023,第17期
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赵炎，王永乔，邱金亮（云南农业大学建筑工程学院）.“双碳”背景下建筑环境学课程思政教学改革探索[J].科教文汇,2023,第17期
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黎瑜婷（信阳职业技术学院建筑工程学院）.建筑装饰专业虚拟仿真技术教学与课程思政的融合途径探讨[J].科教文汇,2023,第17期
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张涛1，方正美1，胡名媛1，陈燕1，高悦2（皖南医学院公共卫生学院；皖南医学院第二附属医院）.混合式教学模式在预防医学实验教学中的应用思考[J].科教文汇,2023,第17期
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郑淑芳（南昌大学经济管理学院）.地方高校建设与战略性新兴产业融合发展的优化策略研究[J].科教文汇,2023,第17期
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庞飞，毛荣，胡金柱，刘一凝，时盛燕（中国石油大学(北京)）.信息化助力高校“本研一体化”培养模式变革的探索与实践 ——以中国石油大学（北京）为例[J].科教文汇,2023,第17期
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曹雁翎，刘丹（吉林财经大学）.职业压力对地方高校中年教师职业倦怠的影响 ——一个研究框架的构建[J].科教文汇,2023,第17期
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孟伟伟（西南财经大学计算机与人工智能学院）.“三全育人”背景下高校辅导员的育人定位与实现路径研究[J].科教文汇,2023,第17期
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杨华，苗劲松，陈文博，刘振旗（信息工程大学）.以学生为本的大学物理教学考核改革探索与反思 ——大学物理“三位一体”教学研究[J].科教文汇,2023,第17期
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刘闯，刘贤（南京工业大学土木工程学院）.材料力学课程教学优化与探索[J].科教文汇,2023,第17期
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郝偌楠，张红梅，陈要平（安徽理工大学地球与环境学院）.面向解决复杂工程问题的“OBE理念+课程思政”的教学探索 ——以水文预报课程为例[J].科教文汇,2023,第17期
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吴珊珊，丁祥胜（安徽医科大学马克思主义学院）.以“大思政”赋能构建“双螺旋”精准育人新路径[J].科教文汇,2023,第17期
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贺冬梅（永州职业技术学院）.数智技术对思政教育载体与方式变革的影响及其应用难题和应对方式探讨[J].科教文汇,2023,第17期
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林涵（华侨大学政治与公共管理学院）.汲取地域红色文化资源构建高校育人新模式 ——以高校学生理论宣讲团为例[J].科教文汇,2023,第17期
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刘秀瑛（天津体育学院马克思主义学院）.高校思政课混合式教学模式的必然逻辑及构建路径 ——以“中国近现代史纲要”课程为例[J].科教文汇,2023,第17期
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刘莉莉1，张发钦2（广西科技大学人文艺术与设计学院；广西科技大学马克思主义学院）.高校审美教育的思想政治教育价值及其实现路径[J].科教文汇,2023,第17期
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曹甜甜（合肥师范学院文学院）.高校思政类微信公众号运营现状及提升策略探析[J].科教文汇,2023,第17期
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