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张东娇（北京师范大学教育学部）.铸造人格之鼎：文化育人三合一本质讨论[J].中国德育,2022,第12期
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岳伟.新时期提升学校文化建设品质的几个基本问题[J].中国德育,2022,第12期
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赵庭，赵广忠.创“德融数理”模式 求“知行合一”实效——访山东省烟台市教育局局长蔡润圃[J].中国德育,2022,第12期
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徐洁，朱彩霞，李畅（杭州师范大学经亨颐教育学院）.学校文化建设的研究进展、问题与展望[J].中国德育,2022,第12期
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崔诣晨1,2，刘青玉3（南京晓庄学院心理健康研究院；南京大学社会学院；上海财经大学马克思主义学院）.社会公正分配客体维度与道德情绪的双向互动[J].中国德育,2022,第12期
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孙岚.一体化视域下单元整体教学微探——以小学《道德与法治》二年级下册“绿色小卫士”为例[J].中国德育,2022,第12期
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周顺禄，邢陈强（山东省海阳市实验小学）.在情景体验中为儿童播下道德的种子[J].中国德育,2022,第12期
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项红专（杭州师范大学继续教育学院）.文化育人的多维审视[J].中国德育,2022,第12期
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