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欧贤才（广西农业职业技术大学商学部）.国外中学生辍学预防与干预的经验及其启示[J].林区教学,2023,第1期
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孙秋花，刘泉（黑龙江大学）.新生研讨课：预先教育的有效路径——以黑龙江大学俄语学院为例[J].林区教学,2023,第1期
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王林森，王海霞（苏州大学应用技术学院工学院）.新工科体系下现场管理课程构建及实践[J].林区教学,2023,第1期
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董洛铭人（乌鲁木齐职业大学外国语学院）.POA视域下中西古典哲学比较与英语专业课程思政融合的实证研究[J].林区教学,2023,第1期
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蔡文娟，李春鹏，王茵茵（泉州师范学院陈守仁商学院）.大学生电子商务创业能力调研及培育路径——以泉州为例[J].林区教学,2023,第1期
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冉三（河南省经济管理学校财会金融系）.职业院校专业建设服务产业升级研究[J].林区教学,2023,第1期
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许迎东（吉林农业大学）.高职学生就业质量影响因素及提升路径[J].林区教学,2023,第1期
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李越，王玉成，高刚（新疆师范大学体育学院）.高校篮球社团现实困境与改进策略——以新疆高校为例[J].林区教学,2023,第1期
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江东（福建师范大学马克思主义学院）.以伟大建党精神引领大学生成长成才[J].林区教学,2023,第1期
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李亚轩（齐齐哈尔大学文学与历史文化学院）.新媒介时代语文教师媒介素养的现实问题及发展路径[J].林区教学,2023,第1期
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章蓓蓓，朱雅莉（合肥市五十中学新校望岳校区）.用好几何模型 提升数学能力[J].林区教学,2023,第1期
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朱廷建（东北石油大学马克思主义学院）.红色文化视域下大学生政治认同培育研究[J].林区教学,2023,第1期
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王洪林（西安电子科技大学马克思主义学院）.微传播视域下革命文化教育研究[J].林区教学,2023,第1期
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陈日鑫（浙江国际海运职业技术学院）.基于敬老爱老中华优秀文化传承的大学生暑期社会实践调查研究——以浙江国际海运职业技术学院航海工程学院为例[J].林区教学,2023,第1期
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