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期刊文章列表

  • 魏红豆(江苏省徐州市经济技术开发区高级中学).声音[J].江苏教育,2021,第88期
  • 满春燕1,李万龙2(江苏省常州市第三中学;江苏省常州市正行中学).教育戏剧促进素养时代的课堂转型[J].江苏教育,2021,第88期
  • 王嫒华(江苏省常州市第一中学).教育戏剧在化学教学中的应用* ——以“非金属及其化合物”复习课为例[J].江苏教育,2021,第88期
  • 杨蓓丽(江苏省常州市教科院附属中学课程处).教育戏剧融入研究性学习活动的策略[J].江苏教育,2021,第88期
  • 李婴宁.教育戏剧:让课堂“翻转”[J].江苏教育,2021,第88期
  • 谢春华(江苏省丹阳市教育局).“双减”工作的校本化实施路径[J].江苏教育,2021,第87期
  • 胡福如(南京市南化实验小学).课后服务:延伸教育的温度[J].江苏教育,2021,第87期
  • 杜海良(江苏省江阴市辅延中心小学).以校本学案促“双减”增质提效[J].江苏教育,2021,第87期
  • 姚向芹,刘晓慧(江苏省徐州市桃园路小学).创意泥塑校本课程的内涵与实施路径[J].江苏教育,2021,第87期
  • 邓邦勇1,张磊2(江苏省苏州国际外语学校;江苏省苏州国际外语学校小学部).扎实算“减法”创新做“加法”[J].江苏教育,2021,第87期
  • 吴鹏程(江苏省南通市紫琅第一小学办公室;江苏省南通市紫琅第一小学综合实践活动学科).综合实践活动评价体系的建构、实施与提升[J].江苏教育,2021,第87期
  • 杨原明(江苏省苏州工业园区教师发展中心).以大数据平台驱动教学方式变革[J].江苏教育,2021,第87期
  • 朱葆荣(江苏省扬州市宝应县教育局党委).以学校评价改革推进教育高质量均衡发展[J].江苏教育,2021,第87期
  • 朱守诫(江苏省徐州市沛县教师发展中心).合作学习促教学相长[J].江苏教育,2021,第87期
  • 张明霞(江西省九江市双峰小学).“五项管理”助力学生成长[J].江苏教育,2021,第87期
  • 张辉(江苏省淮安市洪泽实验小学).厚植学校文化 勃发成长活力[J].江苏教育,2021,第87期
  • 吴汉平(江苏省溧阳市社渚中心小学).融入“家”元素的责任教育校本实践[J].江苏教育,2021,第87期
  • 李拉(南京特殊教育师范学院).论融合学校的基本涵义[J].江苏教育,2021,第87期
  • 姜树华(江苏省南通市紫琅第一小学党支部).绿色评价:学业测评的变革担当与探索行动[J].江苏教育,2021,第87期
  • 成尚荣(江苏省教科所).琅小文化地图:中国儿童发展范式[J].江苏教育,2021,第87期
  • 史品南(江苏省常州高级中学党委).守正创新:高品质高中建设的应然追寻[J].江苏教育,2021,第87期
  • 柳小梅(江苏省南通市紫琅第一小学).绿色评价撬动学校教学变革[J].江苏教育,2021,第87期
  • 吴宁(南京市光华东街小学党支部).“百草园”:融合教育校园文化的实践探索[J].江苏教育,2021,第87期
  • 徐云(江苏省南通市紫琅第一小学).构建学生学业质量绿色评价的原则与特点[J].江苏教育,2021,第87期
  • 罗晓丹(江苏省连云港市灌南县小红花幼儿园).让幼儿在与自然的对话中生长[J].江苏教育,2021,第87期
  • 陈金鑫(江苏省教育厅).融合教育:江苏教育高质量发展的创新实践[J].江苏教育,2021,第87期
  • 窦平(江苏省泰州市海光中心小学).幸福教育:让教育回归原点[J].江苏教育,2021,第87期
  • 缪玲丽.混合融通 面向未来 ——江苏省常州市新北区香槟湖小学特色项目研究掠影[J].江苏教育,2021,第87期
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