-
梁飞，宗汉辰（山东建筑大学马克思主义学院）.课程思政理念下古代汉语教学创新之我见[J].汉字文化,2021,第22期
-
宋敏（陕西师范大学国际汉学院）.浅论汉语复句类型系统对比及其在汉语教学中的应用[J].汉字文化,2021,第22期
-
纪利娟（淮阴工学院体育部）.汉语言文学研究在文化传承中的价值研究[J].汉字文化,2021,第22期
-
刘树森（南京邮电大学教务处）.“新文科”的探索：信息文科人才培养模式探究[J].汉字文化,2021,第22期
-
赖风（南京邮电大学马克思主义学院）.中华文化国际传播能力的提升路径[J].汉字文化,2021,第22期
-
李静（郑州大学文学院）.中国当代城市题材山水画语言文化特征[J].汉字文化,2021,第22期
-
李晴（郑州大学文学院）.东北地域性绘画语言风格探析[J].汉字文化,2021,第22期
-
董李欣，张建国（昆明理工大学艺术与传媒学院）.云南佤族“牛”符号意义及文化探究[J].汉字文化,2021,第22期
-
徐太江（贵州大学马克思主义学院）.浅谈红色文化的当代价值及其实现路径[J].汉字文化,2021,第22期
-
顾姗姗（南京邮电大学马克思主义学院）.新时代背景下红色文化传播路径研究[J].汉字文化,2021,第22期
-
刘康平（南京邮电大学研究生院培养办公室）.“三全育人”视域下的高校红色文化传承机制研究——以南京邮电大学为例[J].汉字文化,2021,第22期
-
陈佳宁（南京邮电大学马克思主义学院）.红色文化融入高校立德树人全过程的实践路径探析[J].汉字文化,2021,第22期
-
张敏（南京邮电大学学生工作处）.新媒体视域下红色文化融入大学生理想信念教育路径探析[J].汉字文化,2021,第22期
-
樊静（浙江理工大学马克思主义学院）.红色文化在小学教育中的发展探究[J].汉字文化,2021,第22期
-
孔繁贵（山西工程科技职业大学现代物流学院）.新时期中国传统文化融入高校思政教育路径初探[J].汉字文化,2021,第22期
-
胡文丽（忻州师范学院马克思主义学院）.优秀家风家训融入大学生德育探析[J].汉字文化,2021,第22期
-
陈庆国（厦门市图书馆）.例说汉字演变对古今文字对应关系的影响[J].汉字文化,2021,第22期
-
王琛，徐超（北京语言大学预科教育学院）.廖秋忠《现代汉语篇章中的连接成分》的学术影响[J].汉字文化,2021,第22期
-
沈雅莉（南京林业大学人文社会科学学院）.《比丘尼传》中的标志性被动句探究[J].汉字文化,2021,第22期
-
吴娅楠（江苏师范大学语言科学与艺术学院）.基于向心结构理论的汉语主谓短语定性研究[J].汉字文化,2021,第22期
-
郝佳慧（山西应用科技学院美术学院）.多媒体时代高校书法教育教学的探讨[J].汉字文化,2021,第22期
-
赵永恒（山西应用科技学院美术学院）.谈书法和汉字元素在书籍设计中的应用[J].汉字文化,2021,第22期
-
袁宵（四川商务职业学院人文社科部）.流行文化在对外汉语教学中的应用研究[J].汉字文化,2021,第22期
-
王睿昕1,2，朱灿2（中央民族大学国际教育学院；大理大学国际教育学院）.云南地方高校职前国际汉语教师职业认同相关影响因素研究——以大理大学为例[J].汉字文化,2021,第22期
-
徐伟康（陕西师范大学国际汉学院）.《千字文》与国际汉语汉字教学[J].汉字文化,2021,第22期
-
王雪（内蒙古民族幼儿师范高等专科学校基础教育部）.如何在文言文教学中提升学生的人文素养[J].汉字文化,2021,第22期
-
林丽（南京林业大学人文社会科学学院）.传播学视角下梗文化的特征及效用研究[J].汉字文化,2021,第22期
-
白鸿昌（太原幼儿师范高等专科学校基础教学部）.教心有术 化人无形——试论《触龙说赵太后》的多重教育价值[J].汉字文化,2021,第22期
-
马钦榕1，陈笑舒2（南通大学文学院；南通市易家桥中学）.陶渊明田园诗农耕描写的特点[J].汉字文化,2021,第22期
-
高丽琴，晋克俭（贵州大学外国语学院）.从《儒林外史》中的儒商形象看吴敬梓的社会理想[J].汉字文化,2021,第22期
|