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徐佳（江苏大学文学院）.“凶”字义项历时演变探究[J].汉字文化,2023,第21期
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王柳苗（内蒙古师范大学文学院）.待嵌格式“如X似Y”的多角度分析[J].汉字文化,2023,第21期
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王灵（浙江理工大学外国语学院）.正反问句“有没有一种可能”的话语分析[J].汉字文化,2023,第21期
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齐畅，邓瑶（昆明学院人文学院）.谈话语体中“人们常说”的话语功能探析[J].汉字文化,2023,第21期
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涂国香（河南师范大学文学院）.立法语言中代词的使用情况考察[J].汉字文化,2023,第21期
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王艺霖，朱芳萱，王潇（辽宁师范大学文学院）.词汇学理论对初中文言文教学指导研究——以谓语动词和谓语形容词为例[J].汉字文化,2023,第20期
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杨艳华（阜阳师范大学文学院）.鉴赏类课程沉浸式文学沙龙教学模式探索——以《古代文学作品选》为例[J].汉字文化,2023,第20期
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马楠（郑州轻工业大学外国语学院）.多维视野下现代汉语课程教学改革探索[J].汉字文化,2023,第20期
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杨维伟（宁波工程学院马克思主义学院）.中华优秀传统文化的当代价值分析[J].汉字文化,2023,第20期
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赵国芳（太原旅游职业学院旅游外语系）.言语行为理论视阈下汉英翻译失误及对策[J].汉字文化,2023,第20期
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邓群，郭勇（江南大学人文学院）.主体性与主体间性：人工智能对新媒介文学的影响[J].汉字文化,2023,第20期
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姜宛彤（长春金融高等专科学校基础教研部）.高职院校语文课程美育融入切入点探究[J].汉字文化,2023,第20期
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许琼，王璞玉（衡阳师范学院文学院东校区）.“统编版”与“人教版”高中语文教材传统文化选文比较研究[J].汉字文化,2023,第20期
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许元（温州大学人文学院）.文体知识在书记体文类文言文教学中的运用[J].汉字文化,2023,第20期
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孟缘，王庆（辽宁师范大学外国语学院）.唐诗汉俄翻译中的译者主体性[J].汉字文化,2023,第20期
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朱露晴，肖家燕（湖北工业大学外国语学院）.翻译社会学视角下张培基《英译中国现代散文选一》汉英翻译研究[J].汉字文化,2023,第20期
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徐宁（江西科技师范大学[红角洲校区]文学院）.高中语文教学中融入传统文化教育的措施[J].汉字文化,2023,第20期
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彭佳（南京航空航天大学外国语学院）.从认知语言学视角解析——2022年网络流行语的隐喻汉英翻译[J].汉字文化,2023,第20期
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谭珺元（吉林师范大学文学院）.初中语文诗歌教学中季节“春”的应用与探究[J].汉字文化,2023,第20期
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钱晓敏，卢洁洁（温州大学人文学院）.小学语文阅读深度教学路径研究——以统编版五年级下册《祖父的园子》为例[J].汉字文化,2023,第20期
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姜月玲（南通大学教育科学学院；盐城市大丰区幼儿园）.基于绘本阅读提升儿童语言能力的有效路径探究[J].汉字文化,2023,第20期
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王景（吉林大学文学院）.婉约亦见真豪情——稼轩词的创作分析[J].汉字文化,2023,第20期
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