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张丽芳（北京市昌平区教师进修学校）.摆小方块引发的思考——“长方体体积的计算”教学案例研究[J].小学数学教师,2021,第1期
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慕振亮（山东省烟台高新技术产业开发区益文小学）.别让困惑淹没在“随声附和”中[J].小学数学教师,2021,第1期
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顾亚龙，陈永明（上海市徐汇区教育学院）.从“搭配”到“婚姻问题”[J].小学数学教师,2021,第1期
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张小丽（浙江省嵊州市剡溪小学）.如何巩固9以内数的顺序及大小[J].小学数学教师,2021,第1期
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徐志浩（浙江省宁波市镇海区澥浦中心学校）.如何让表内乘法与推理相结合[J].小学数学教师,2021,第1期
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李微珍（浙江省乐清市晨曦路小学）.如何用“1089”进行多位数加减法的有趣练习[J].小学数学教师,2021,第1期
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许含英1，方林峰2（浙江省杭州市文海实验学校；浙江省慈溪市坎墩街道坎东小学）.如何正确理解1°的来历[J].小学数学教师,2021,第1期
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余爱军（浙江省义乌市东洲小学）.如何在移动小数点需要补0时找准位置[J].小学数学教师,2021,第1期
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田秋月（浙江省杭州市胜利实验学校）.如何更深入地理解圆周率[J].小学数学教师,2021,第1期
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孙晓天（中央民族大学）.关于圆是几维图形的思考——兼与《关于圆》一文商榷[J].小学数学教师,2021,第1期
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陈洪杰.看见学生的学习 成就教学的精彩[J].小学数学教师,2021,第1期
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曹培英（上海市静安区教育学院）.分数意义及相关教学之我见[J].小学数学教师,2021,第1期
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王俊（江苏省南通市通州区实验小学）.画图与转化[J].小学数学教师,2021,第1期
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顾志能（浙江省海盐县教育研究中心）.提过的问题为何还要再提[J].小学数学教师,2021,第1期
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章勤琼，郭盼（温州大学教育学院）.指向核心概念与关键能力的小学数学拓展课程[J].小学数学教师,2021,第1期
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苏娜1，章勤琼2，邹安琪3（浙江省温州市实验小学；温州大学教育学院；浙江省温州市中通国际学校）.基于学具操作，让数学模式的学习更有抓手——“齿轮建模”教学思考与实践[J].小学数学教师,2021,第1期
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孙月莉，王巧嫦（陕西省西安市莲湖区前卫路小学；广东省东莞市东莞师范附属小学）.杏坛风采[J].小学数学教师,2021,第1期
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许添舒，孔企平（华东师范大学教师教育学院）.国际小学几何教与学研究趋势——基于ICME-14小学几何教与学专题研究的分析[J].小学数学教师,2021,第9期
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