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张军志（秀屿区东庄中心小学）.聚焦“复述”策略 落实语文要素 ——以《慢性子裁缝和急性子顾客》教学为例[J].福建教育学院学报,2021,第5期
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郑群（厦门市康乐第二小学）.信息技术在小学低段童话体习作教学中的运用[J].福建教育学院学报,2021,第5期
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周锦云（长乐区鳌峰小学）.拓展经典阅读 传承传统文化 ——小学部编版教材经典阅读教学策略[J].福建教育学院学报,2021,第5期
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朱雍真（仙游县实验幼儿园）.吸纳优秀地域文化 建构特色园本课程——以仙游县实验幼儿园莆仙文化课程为例[J].福建教育学院学报,2021,第5期
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廖圣河，梁绮霞（韶关学院教师教育学院）.以人为本 关爱学生 ——读窦桂梅《我的教育视界》有感[J].福建教育学院学报,2021,第5期
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卢志兰（大田县教师进修学校）.紧扣单元表达目标 习得语言表达技巧 ——以统编教材三年级下册第四单元语言表达训练为例[J].福建教育学院学报,2021,第5期
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陈远强（福安市第八中学）.高中数学运算素养的问题、原因分析与对策[J].福建教育学院学报,2021,第5期
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何靖（福建第二轻工业学校）.“五位”一体 建构新资源 ——省级精品在线课程《手绘效果图》教学资源建设初探[J].福建教育学院学报,2021,第5期
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涂元伟（泉州第一中学）.于“豪放”中显“悲慨” ——《渔家傲·天接云涛连晓雾》词作风格之我见[J].福建教育学院学报,2021,第5期
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薛雅英（福清市龙田初级中学）.借助问题设计 打造优质课堂[J].福建教育学院学报,2021,第5期
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余根云（连江县浦口中心幼儿园）.乡镇幼儿园班级美工区创设的现状及对策[J].福建教育学院学报,2021,第5期
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王丽慧（诏安县第一实验小学）.生活性·直观性·独创性：构建自主探究的小学数学课堂[J].福建教育学院学报,2021,第5期
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林淼（福州市鼓楼实验小学）.依托信息技术 培育音乐创编能力[J].福建教育学院学报,2021,第5期
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伍美璇（厦门市第三中学）.散文教学的“碎片化”现象剖析与对策[J].福建教育学院学报,2021,第5期
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谢海云，施若琳（平潭岚城新区中心幼儿园）.教师对待幼儿消极情绪的回应及调节策略[J].福建教育学院学报,2021,第5期
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陈彤，刘佐舜（福建教育学院）.智慧图书馆发展下中小学校图书馆转型及馆员队伍建设策略[J].福建教育学院学报,2021,第5期
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陈佩玲，钟斌（厦门第一中学）.统编教材校本化改造实施探索 ——以高中语文必修上为例[J].福建教育学院学报,2021,第5期
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陈琼香（长泰区教师进修学校）.指向学生思维品质发展的初中英语听说课教学探究 ——以仁爱版8B U4 T1 Section A 为例[J].福建教育学院学报,2021,第5期
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陈春梅（福安市老区中学）.初中生素读能力培养的问题及对策[J].福建教育学院学报,2021,第5期
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江焚华（闽侯县甘蔗中心小学）.趣味化·意义化·系统化：基于构字规律的小学识字教学[J].福建教育学院学报,2021,第5期
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吴梦丹（福州第七中学）.指向自主学习能力提升的英语试卷讲评课创新实践[J].福建教育学院学报,2021,第5期
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欧艳颖（莆田第九中学）.基于新教材的初中英语课堂语法结构讲解[J].福建教育学院学报,2021,第5期
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余容（宁德师范学院第二附属小学）.小学生心理健康问题及保健策略[J].福建教育学院学报,2021,第5期
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侯桂玉（福清市教师进修学校）.让经典润泽童心 ——小学语文教学中古典文学的引领与渗透[J].福建教育学院学报,2021,第5期
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杨敏（闽侯县实验小学）.聚焦知识的小学高年级数学复习课教学策略[J].福建教育学院学报,2021,第5期
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林静（福州市小柳幼儿园）.表演游戏：巧用低结构材料 提升幼儿合作能力[J].福建教育学院学报,2021,第5期
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章正荣（厦门工商旅游学校）.中职生校园新闻写作训练策略探析[J].福建教育学院学报,2021,第5期
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张群华（长汀县第一中学）.高中语文生态教育的渗透策略[J].福建教育学院学报,2021,第5期
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陈锋（仙游县城西中心小学）.小学生课堂发言现状思考与对策探索[J].福建教育学院学报,2021,第5期
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詹锦秀（福建师范大学第二附属小学）.在小学几何教学中渗透“变中有不变”的思想方法[J].福建教育学院学报,2021,第5期
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