首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 李东华,于燕华(河北工业大学).多模态话语分析视角下慕课《工程训练》字幕英译[J].海外英语,2021,第22期
  • 孙亚秋(上海理工大学外语学院).汉英对比视角下翻译策略研究——以《忆大山》汉英翻译为例[J].海外英语,2021,第22期
  • 周晓寒(西安石油大学).浅谈生态翻译学视角下交通公示语翻译的三维转换[J].海外英语,2021,第22期
  • 李庆如(吉林师范大学外国语学院).农村初中英语学困生自主学习能力的探索[J].海外英语,2021,第22期
  • 许琦聪,汪洋(浙江树人大学人文与外国语学院).浅析中式英语产生的原因及其纠正策略[J].海外英语,2021,第22期
  • 刘登宇(天津机电职业技术学院).高职英语教学与学生职业能力培养的分析与探究[J].海外英语,2021,第22期
  • 邓富虎(武汉船舶职业技术学院).高职大学英语教学中多模态PPT的构建[J].海外英语,2021,第22期
  • 詹星(江西财经职业学院外国语学院).基于混合式教学模式的高职大学英语教学实践[J].海外英语,2021,第22期
  • 杨丽娟(湖南软件职业学院).浅谈思政教育在高职英语课堂教学中的渗透与融合[J].海外英语,2021,第22期
  • 王子怡,吴燕飞(宁波大学科学技术学院).多元智能理论指导下的浸入式幼儿英语教学[J].海外英语,2021,第22期
  • 周有伟(扬州大学外国语学院).金融专业低年级学生词汇学习策略与成绩关系的研究[J].海外英语,2021,第22期
  • 赵春丽1,晋维宁2(河北体育学院;河北省体育局运动技术学校).论思政教育在体育院校大学英语课程中的融入——以河北体育学院大学英语课程为例[J].海外英语,2021,第22期
  • 陈丽娟(江苏联合职业技术学院常州铁道分院).课程思政视域下高职英语课堂培养学生文化自信的路径研究[J].海外英语,2021,第22期
  • 王童,张朝霞(喀什大学外国语学院).高中英语线上教学现状调查研究——以A中学高三艺考生为例[J].海外英语,2021,第22期
  • 钟伟轩(河池学院外国语学院).全球化视角下英语专业英美文学教学现状探微[J].海外英语,2021,第22期
  • 侯建华(运城师范高等专科学校).高职旅游英语教学中跨文化交际能力的培养探究[J].海外英语,2021,第22期
  • 刘倩倩(郑州财经学院).论网络表情包作为非言语交际行为的合理性[J].海外英语,2021,第22期
  • 祝海燕(兰州交通大学博文学院).独立学院英语专业综合英语课程中长句断句教学探究——以兰州交通大学博文学院为例[J].海外英语,2021,第22期
  • 张士跃,王静,王淑立(陆军工程大学石家庄校区).目的论视域下的援外培训项目口译策略研究[J].海外英语,2021,第22期
  • 倪瑜婕(广东外语外贸大学英语语言文化学院).如何以言述事:言语行为与文学叙事中的不可靠叙述[J].海外英语,2021,第22期
  • 王燕蕙(天津商务职业学院).教育国际化视域下高职英语教师国际化能力提升探究[J].海外英语,2021,第22期
  • 许建华(徐州高等师范学校外语系).浅析高职院校学生英语学习现状及对策[J].海外英语,2021,第22期
  • 薛洁(河南测绘职业学院).功能翻译理论视域下的大学英语翻译教学研究[J].海外英语,2021,第22期
  • 陈晨,魏丹(信阳航空职业学院公共教学部).高校英语教师提高课程思政教育效果路径研究[J].海外英语,2021,第22期
  • 赵楠(天津师范大学).七次杀戮的编年史——《七杀简史》中的暴力书写[J].海外英语,2021,第22期
  • 徐璟,吴燕飞(宁波大学科学技术学院人文学院).《哈姆雷特》叙事时间结构研究[J].海外英语,2021,第22期
  • 杨珊(山东大学).《鲁滨逊漂流记》的白人“他者”与海洋政治[J].海外英语,2021,第22期
  • 崔晓庆(喀什大学).舞蹈类中职艺校生英语习得问题解决路径[J].海外英语,2021,第22期
  • 张凤(吉林师范大学外国语学院).降低英语学习效率的多种因素[J].海外英语,2021,第22期
  • 杨渺(黑龙江职业学院).教师课堂用语与大学生英语学习的关系探析[J].海外英语,2021,第22期
首页 上一页 11 12 13 14 15 下一页 尾页 共有114页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966