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焦迪（现代公共视觉艺术设计研究中心；湖北美术学院公共课部）.翻译文本类型理论指导下的视觉艺术文本翻译[J].海外英语,2022,第20期
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纪燕（江苏大学外国语学院）.以班级QQ群为虚拟学习社区的社会临场感研究——以《大学英语》课程为例[J].海外英语,2022,第20期
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李雯（湖南科技学院）.永州市景观标识语翻译中的中式英语问题探究[J].海外英语,2022,第20期
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马曦蔚（中北大学）.语料库驱动下的山西外宣旅游形象研究[J].海外英语,2022,第20期
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李俐（梧州学院外国语学院）.地方应用型高校英语专业教研团队建设探究——以梧州学院为例[J].海外英语,2022,第20期
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田雨，崔秀珍（中北大学人文社会科学学院）.基于扎根理论的英语专业研究生口语学习动机研究[J].海外英语,2022,第20期
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孙静（安徽三联学院外语学院）.多模态话语分析在大学英语课堂教学中的运用[J].海外英语,2022,第20期
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尹璐（大连枫叶职业技术学院）.新课标下高职英语学科核心素养的培养——以“Culture Diversity”为例[J].海外英语,2022,第20期
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柯岷（黑龙江中医药大学语言实验中心）.CLIL教学理念对高等医学院校医学英语教学改革启示[J].海外英语,2022,第20期
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江慧敏（北京第二外国语学院）.MTI研究生翻译课程思政教学模式探索——以“应用翻译”课程为例[J].海外英语,2022,第20期
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吴松林，吴安琪，吴雅瑜，吴菁菁（福建医科大学文理艺术学院）.英汉医学学术论文的言据性对比研究[J].海外英语,2022,第20期
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李文，陈蓓蓓，李莹莹（温州医科大学外国语学院）.新医科背景下医学创新人才的培养路径[J].海外英语,2022,第20期
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陈毅怡，关欣彤，陈瑾（华南农业大学）.基于4R营销理论的云南白族三道茶外宣提升策略研究[J].海外英语,2022,第20期
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云含月（吉林师范大学研究生院）.增效赋能——“双减”背景下小学英语作业优化布置策略[J].海外英语,2022,第20期
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王薇（天津电子信息职业技术学院）.高职院校混合式教学探究——以《实用英语》课程为例[J].海外英语,2022,第20期
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郭鸣鹃（漳州卫生职业学院）.黄忠廉的变译理论探微[J].海外英语,2022,第20期
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户晓娟（贵州师范学院外国语学院）.应用语言学背景下术语翻译问题探究[J].海外英语,2022,第20期
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邱莹（吉林师范大学）.图式理论指导下的初中英语以读促写教学策略[J].海外英语,2022,第20期
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林芊芊（海南开放大学）.传统琼剧文化负载词英译策略探究[J].海外英语,2022,第20期
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蒋潇（南京工程学院外国语学院）.专门用途英语测试探究[J].海外英语,2022,第20期
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孙峰（黄山学院外国语学院）.徽文化宣传译介中的误读与误译——以汤显祖《游黄山白岳不果》英译为例[J].海外英语,2022,第20期
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韩志玲（黄河交通学院）.互文性与京剧翻译研究[J].海外英语,2022,第20期
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范燕燕（吉林师范大学）.家校合作式初中英语教学策略探究[J].海外英语,2022,第20期
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刘霞，康响英（湖南第一师范学院外国语学院）.英语儿童文学教学中审美素养培养研究[J].海外英语,2022,第20期
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潘梦来（对外经济贸易大学；广西国际商务职业技术学院）.功能语言学视角下制糖技术英语口译策略研究[J].海外英语,2022,第20期
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杨镕静，王家和（凯里学院外国语学院）.线上、线下混合式教学模式在地方高校《高级英语》课程中的应用[J].海外英语,2022,第20期
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靳秀丽，于锋（石河子大学化学化工学院）.母语迁移理论下拉丁字母的象形本源浅析[J].海外英语,2022,第20期
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全嘉乐（陕西国防工业职业技术学院）.试论基于体验式教学法的高职英语教学方略[J].海外英语,2022,第20期
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