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杨馥榕（陇东学院）.混合式教学模式下大学英语课程思政教学实施方案——以《新视野大学英语3》（第三版）Unit 5为例[J].海外英语,2022,第20期
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李雯（湖南科技学院）.永州市景观标识语翻译中的中式英语问题探究[J].海外英语,2022,第20期
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尹璐（大连枫叶职业技术学院）.新课标下高职英语学科核心素养的培养——以“Culture Diversity”为例[J].海外英语,2022,第20期
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柯岷（黑龙江中医药大学语言实验中心）.CLIL教学理念对高等医学院校医学英语教学改革启示[J].海外英语,2022,第20期
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孙静（安徽三联学院外语学院）.多模态话语分析在大学英语课堂教学中的运用[J].海外英语,2022,第20期
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王钰洁（衡阳幼儿师范高等专科学校）.新课标背景下中职生英语自主阅读能力创新培养模式研究[J].海外英语,2022,第20期
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吴松林，吴安琪，吴雅瑜，吴菁菁（福建医科大学文理艺术学院）.英汉医学学术论文的言据性对比研究[J].海外英语,2022,第20期
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李文，陈蓓蓓，李莹莹（温州医科大学外国语学院）.新医科背景下医学创新人才的培养路径[J].海外英语,2022,第20期
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王薇（天津电子信息职业技术学院）.高职院校混合式教学探究——以《实用英语》课程为例[J].海外英语,2022,第20期
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朱芬芬（柳州工学院）.“智慧课堂”教学模式下大学生跨文化口语交际能力培养研究[J].海外英语,2022,第20期
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云含月（吉林师范大学研究生院）.增效赋能——“双减”背景下小学英语作业优化布置策略[J].海外英语,2022,第20期
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蒋潇（南京工程学院外国语学院）.专门用途英语测试探究[J].海外英语,2022,第20期
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杨婷婷（滁州职业技术学院）.智慧课堂在高职公共英语教学中的应用研究[J].海外英语,2022,第20期
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孙峰（黄山学院外国语学院）.徽文化宣传译介中的误读与误译——以汤显祖《游黄山白岳不果》英译为例[J].海外英语,2022,第20期
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韩志玲（黄河交通学院）.互文性与京剧翻译研究[J].海外英语,2022,第20期
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江慧敏（北京第二外国语学院）.MTI研究生翻译课程思政教学模式探索——以“应用翻译”课程为例[J].海外英语,2022,第20期
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林芊芊（海南开放大学）.传统琼剧文化负载词英译策略探究[J].海外英语,2022,第20期
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潘梦来（对外经济贸易大学；广西国际商务职业技术学院）.功能语言学视角下制糖技术英语口译策略研究[J].海外英语,2022,第20期
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刘霞，康响英（湖南第一师范学院外国语学院）.英语儿童文学教学中审美素养培养研究[J].海外英语,2022,第20期
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吴辰凤，龙璐（浙江树人大学）.目的论视角下的零食产品商标词翻译策略探析[J].海外英语,2022,第20期
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李佳倩，龙璐（浙江树人大学）.浅析体育专有名词翻译存在的问题及其解决策略[J].海外英语,2022,第20期
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盛嘉娴，余方敏（宁波大学科学技术学院）.基于绘本-教育戏剧复合式课堂的小学英语教学设计[J].海外英语,2022,第20期
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王兰（南昌师范学院外国语学院）.隐喻认知理论在大学英语阅读教学中的应用探讨[J].海外英语,2022,第20期
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韦丽莉（西南石油大学外国语学院）.语类学视域下非英语专业研究生学术英语写作能力培养策略[J].海外英语,2022,第20期
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邢佳平（广州工商学院外语学院）.基于产教融合的应用型高校商务英语人才培养模式探究[J].海外英语,2022,第20期
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刘振凤（山东工程职业技术大学基础教学部）.浅谈职业本科高校大学英语教学中出现的问题及解决方法[J].海外英语,2022,第20期
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陈煌狄1，钱衡2（绍兴文理学院商学院；绍兴文理学院外国语学院）.刍议思政元素在初中英语教学中的运用[J].海外英语,2022,第20期
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闫贺（吉林师范大学）.高中英语读后续写策略探究[J].海外英语,2022,第20期
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