-
袁一华（江苏省南通市通州区先锋小学）.小学数学高效课堂构建研究和实践[J].求知导刊,2022,第28期
-
刘柯（山东省威海市临港区蔄山中学）.初中地理教学中如何培养学生的读图能力[J].求知导刊,2022,第28期
-
张秀萍（福建省龙岩市上杭县南阳中心小学）.小学低年级语文游戏教学设计及实践方法研究[J].求知导刊,2022,第28期
-
张慕瑶（江苏省常熟市何市中心小学）.在情境中互动 在生活中交际——例谈情境创设在低年级口语交际教学中的有效运用[J].求知导刊,2022,第28期
-
李秒国，聂大文（甘肃省金昌市第二小学）.深挖掘 再创造——例谈如何创造性地使用教材[J].求知导刊,2022,第28期
-
岳静梅（江苏省宜兴市周铁小学）.在STEM教育中培养学生的综合能力[J].求知导刊,2022,第28期
-
许晓凤（江苏省苏州市碧波实验幼儿园）.用大自然乐符浸润心灵——自然课程中户外音乐游戏实践探究[J].求知导刊,2022,第28期
-
付锐（甘肃省平凉市灵台县邵寨中学）.“双减”政策下的初中物理学业质量评价研究[J].求知导刊,2022,第28期
-
陈晨（江苏省张家港市江帆小学）.物型课程的构建及其实践探索[J].求知导刊,2022,第28期
-
冯艳艳（甘肃省庆阳市环县曲子镇青天幼儿园）.幼儿园开展亲子游戏的策略研究[J].求知导刊,2022,第28期
-
吕洋洋（吉林师范大学教育科学学院）.在小学数学课堂教学中实施人文教育的研究[J].求知导刊,2022,第28期
-
吴俊霞，林森（江苏省东台市梁垛镇小学）.核心素养下小学识字游戏化教学设计探究[J].求知导刊,2022,第27期
-
王松光（山东烟台经济技术开发区实验中学）.深度学习视角下的初中大单元教学策略[J].求知导刊,2022,第27期
-
黄海燕（闽南师范大学龙文附属小学）.重设计、巧实施、善评价——小学低年级语文识字单元非书面作业的设计、实施与评价[J].求知导刊,2022,第27期
-
黄雪梅（广西壮族自治区平果高级中学）.浅析初中语文教学中优秀传统文化的渗透[J].求知导刊,2022,第27期
-
周晓辉（江苏省无锡市江南中学）.启发性提问对初中物理教学的意义及应用[J].求知导刊,2022,第27期
-
张健（山东省威海市经济技术开发区凤林学校）.小学低年级数学开展趣味教学活动的多种策略[J].求知导刊,2022,第27期
-
陈瑾（江苏省泰州中学）.核心素养背景下新高考作文教学的有效策略[J].求知导刊,2022,第27期
-
张琦伟（哈尔滨师范大学）.浅谈高中英语写作教学中对学生思辨能力的培养[J].求知导刊,2022,第27期
-
张田（甘肃省定西市临洮县椒山初级中学）.浅析初中语文教学中的多元化教学方法[J].求知导刊,2022,第27期
-
周淑媛（宁夏回族自治区中卫市中宁县大战场初级中学）.基于信息化融合的初中英语阅读教学研究与实践[J].求知导刊,2022,第27期
-
王满福（甘肃省定西市陇西县代家坪小学）.基于核心素养培养的小学语文写作教学的研究[J].求知导刊,2022,第27期
-
陈燕宏（江苏省启东市和合小学）.主题语境下小学英语阅读教学的实践与思考——以译林版英语五年级上册Unit 8 Story time板块的教学为例[J].求知导刊,2022,第27期
-
李桂芳1，常义全2（山东省日照市五莲县实验学校；山东省日照市五莲县第二中学）.谈如何在初中英语阅读教学中渗透德育——以人教版英语九年级Unit 2的reading部分为例[J].求知导刊,2022,第27期
-
邹小芬（江苏省常州市武进区林南小学）.数字化环境下小学英语本真课堂的实践研究[J].求知导刊,2022,第27期
-
唐灵雪（广西壮族自治区南宁市宾阳县宾阳中学）.在高中生物教学中渗透德育的实践与探索[J].求知导刊,2022,第27期
-
陈昕（甘肃省兰州东方学校）.论提升小学低年级英语课堂管理效率的策略[J].求知导刊,2022,第27期
-
李宁（河北省保定市满城区教师进修学校）.任务驱动法在初中信息技术教学中的应用研究[J].求知导刊,2022,第27期
|