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秦虹柳（北京师范大学昌平附属学校）.单元整体教学促进学生思维发展——以“二次函数的图象和性质”为例[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第2期
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华永莲，马晟，张莹莹（湖北省黄冈市黄冈师范学院）.数学文化视角下序言课的教学设计探讨——以高中“微积分”为例[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第2期
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宋远征（南京师范大学附属中学新城初级中学）.基本构图助思考 数学运算显功底——对北京2021年中考第27题的再思考[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第2期
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闫二路1，何百惠2（浙江省诸暨市诸暨中学；浙江省诸暨市草塔中学）.高中数学解题教学模式初探——以一道函数与导数综合题为例[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第2期
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陈建超1，李卫星2（江苏省启东折桂中学；江苏省启东市大江中学）.殊途难归到殊途同归[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第2期
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谢桂英（广东省广州市矿泉中学）.希沃白板(EN5)在初中几何课中的应用[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第2期
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彭烁姿，王张毅（扬州大学数学科学学院）.基于范希尔理论的直线和圆的位置关系教学设计[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第2期
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高健1，陈文清2，李昕玲3（贵州师范大学数学科学学院；贵州省毕节市大方县瓢井中学；贵州省黔南州都匀市民族中学）.基于APOS理论的实数概念教学设计[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第2期
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王杰航（广东省广州市第十七中学）.学习课程标准 领悟核心素养 尝试在课堂中分层次呈现[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第2期
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陈诗菲（中国教育科学研究院荔湾实验学校）.深度学习视角下初中数学微专题教学探索——以“平行线中的拐点问题”为例[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第2期
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何嘉颖（广东省广州市第十六中学）.新教材中分层随机抽样内容的比较研究[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第2期
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刘远来，李红梅（四川省南充市西华师范大学）.基于核心素养的高中数学教材“函数的概念和性质”习题比较研究[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第2期
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（西南大学文学院）.《中学数学研究》编辑委员会[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2023,第2期
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刘海涛（安徽省芜湖市第一中学；新青年数学教师工作室）.谈立体几何复习备考的七个解题意识[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第1期
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周威1，童继稀2，邓捷敏2（湖北省恩施州教育科学研究院；湖南省长沙市雷锋学校）.2022年高考浙江卷解析几何题的定性分析与变式探究[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第1期
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周建锋（华南师范大学附属中学）.用三面角模型巧解2022年高考立体几何题[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第1期
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唐浩哲（北京市十一学校）.高校强基计划校测笔试中的数列问题[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第1期
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程汉波1，朱华伟2（广州市第二中学；深圳中学）.例谈面积法在不等式证明中的应用[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第1期
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吴仁芳，张立京（湖南师范大学数学与统计学院）.基于数学模式探析数学竞赛中的数列问题[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第1期
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林国红（广东省佛山市乐从中学）.对两道2021年高中数学联赛试题的再探究[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第1期
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董亚（浙江省宁波市第四中学）.一道测试题的解法剖析[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第1期
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李佳炎，张玉婷（广东省河源高级中学）.全概率公式在复杂事件概率计算中的应用[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第1期
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朱天辉1，王海青2（惠州市惠阳中山中学；惠州学院数学与统计学院）.活用变式理论 强化数学思想——关于一类圆锥曲线中心弦与准线问题的探讨[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第1期
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刘刚（北京市第十二中学高中部）.一道两线段长乘积为定值月考题的背景与性质应用[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第1期
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叶秀锦1，臧军2（华南师范大学数学科学院；贵州省毕节市七星关区第五实验学校）.美国数学月刊12214题引发的探究[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023,第1期
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姜坤崇（山东省邹平双语学校）.相互转化证明对称与轮换对称不等式[J].中学数学研究(广东),2023,第1期
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钟琳，胡典顺，朱斌（华中师范大学数学与统计学学院；南方医科大学公共卫生学院）.基于核心素养的高考试卷与课程标准一致性的研究 ——以2022 年新高考Ⅰ卷为例[J].中学数学研究(广东),2023,第1期
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周鸿高（广东佛山南海中学）.2022 年新高考Ⅰ卷填空题试题分析与教学启示[J].中学数学研究(广东),2023,第1期
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