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王威（江苏省南京师范大学附属中学实验初级中学）.核心素养视域下的历史教学设计——以“清朝君主专制的强化”为例[J].新课程教学(电子版),2022,第19期
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黄嫄（北京通州华仁学校）.新中考背景下文本分析能力与核心素养的培育[J].新课程教学(电子版),2022,第19期
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惠斌（西安明德理工学院马克思主义学院）.价值意蕴与教学实践 ——“基础会计学”课程思政建设[J].新课程教学(电子版),2022,第19期
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罗建美，武浩昭，寇世杰，石洪泽，刘世桢（河北地质大学土地科学与空间规划学院）.教研融合背景下高校教育改革实践[J].新课程教学(电子版),2022,第19期
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韩奉霖（三亚城市职业学院外语教学中心）.高职英语第二课堂课程思政的实施策略[J].新课程教学(电子版),2022,第19期
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黄民燕，史小平（湖南信息职业技术学院基础部）.高职英语课程育人成效提升路径探究[J].新课程教学(电子版),2022,第19期
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敢峰.还语文教学以本来面目，探索小语教改新路①[J].新课程教学(电子版),2022,第19期
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肖川.让生命诗意地栖居①[J].新课程教学(电子版),2022,第19期
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李红（山东省福山第一中学）.基于核心素养的物理教学评价改良[J].新课程教学(电子版),2022,第19期
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马俊清（山东省滨州经济技术开发区第一中学）.初中语文综合性学习的改进措施[J].新课程教学(电子版),2022,第19期
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蒯正聪1，仇恒石2（安徽省合肥北城中学；安徽省合肥市长丰县教育体育局教研室）.发现自我 改革自我 实现自我 ——乡村学校优秀传统文化教育的应然追求[J].新课程教学(电子版),2022,第19期
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刘洋（安徽省肥东县第三中学）.在深度学习中亲近中华优秀传统文化[J].新课程教学(电子版),2022,第19期
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张馨（安徽省合肥北城中学(东校区)）.基于核心素养的美术“非遗”课程开发与实践 ——以安徽砀山蓝印花布为例[J].新课程教学(电子版),2022,第19期
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陈延飞（江苏省南京市六合区实验小学）.“双减”背景下小学科学智慧课堂教学探究[J].新课程教学(电子版),2022,第19期
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黄莹（山东省青岛西海岸新区信阳小学）.小学英语优化作业设计研究[J].新课程教学(电子版),2022,第19期
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张薇（山东省淄博市沂源县中庄中学）.初中体育教学中兴趣教学法的探究[J].新课程教学(电子版),2022,第19期
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张丽（山东省济宁市泗水县第一中学）.高中历史教学中的中华文化认同教育思考分析[J].新课程教学(电子版),2022,第19期
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张子芯，郭鸿志（山东省济宁市实验初中）.生物学教学中渗透劳动教育初探 ——以“生物圈中的绿色植物”为例[J].新课程教学(电子版),2022,第19期
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刘戈（广州铁路职业技术学院）.高职院校劳动教育与专业教育的融合[J].新课程教学(电子版),2022,第19期
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陈丽芳（福建省漳平第一中学）.ADI教学模式的教学实践研究 ——以“遗传信息的转录”教学为例[J].新课程教学(电子版),2022,第19期
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陈姝，刘杰，徐承龙，刘涛，陈金（陆军工程大学通信工程学院）.研究性教学课程改革思路举措 ——以“电路分析基础”课程为例[J].新课程教学(电子版),2022,第19期
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赵素娅（甘肃省定西市临洮县金泽小学）.小学语文新型教学空间模式的建构 ——智慧广电＋未来教育的革命文化主题教学策略[J].新课程教学(电子版),2022,第19期
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刘颖1，张霞2（山东省淄博市周村区第三中学；山东省淄博市周村区王村镇中心学校）.巧妙借助多媒体优化小学音乐教学[J].新课程教学(电子版),2022,第19期
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蒯正聪（安徽省合肥北城中学）.用优秀传统文化激活乡村学校民法典教学[J].新课程教学(电子版),2022,第19期
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童雅丽（安徽省长丰县北城幼教中心都荟上城幼儿园）.发挥地域文化优势 构建乡村幼儿园特色课程[J].新课程教学(电子版),2022,第19期
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张佑东（安徽省庐江县裴岗中学）.乡村学校优秀传统文化教育的实践策略[J].新课程教学(电子版),2022,第19期
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刘娜（山东省枣庄市峄城区吴林街道坝子小学）.德育视角下小学音乐教学实践策略[J].新课程教学(电子版),2022,第19期
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刘小梅（福建省福鼎市叠石学校）.大概念下初中化学单元整体教学研究与探索[J].新课程教学(电子版),2022,第19期
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