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张亚琴（江苏省苏州高新区实验幼儿园御园）.基于生态美育理论对幼儿园环境创设的探究[J].山西教育(幼教),2021,第8期
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马青原（江苏省南京市江宁区九龙湖幼儿园）.改善农村家长幼儿学习观的研究 ——从中班自然角活动切入[J].山西教育(幼教),2021,第8期
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秦丽萍（西安培华学院）.我的墙面我做主 ——幼儿园班级墙面创设小议[J].山西教育(幼教),2021,第8期
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黄丽丽（江苏省启东市慕卿幼儿园）.幼儿园足球游戏与美育的有效融合[J].山西教育(幼教),2021,第8期
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曹方霞（扬州大学第二幼儿园）.大班幼儿户外运动游戏环境的优化设计[J].山西教育(幼教),2021,第8期
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刘丙垒（山东省东营市利津县第二实验幼儿园）.创设适宜环境，促进幼儿发展[J].山西教育(幼教),2021,第8期
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杨敏霞（甘肃省天水市甘谷县磐安镇中心幼儿园）.幼儿园教育工作的精细化管理探究[J].山西教育(幼教),2021,第8期
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朱春玲.自然中探索，让教育回归自然[J].山西教育(幼教),2021,第8期
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杨丰艳（太原市育蕾幼儿园）.将经典诵读融于家园共育[J].山西教育(幼教),2021,第8期
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牛丽真.陪伴·感受·传承[J].山西教育(幼教),2021,第8期
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周婷.点一盏灯照亮孩子心中的中国红[J].山西教育(幼教),2021,第8期
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李利丹（湖北省武汉市联勤保障部队机关幼儿园）.幼儿园体育活动中低结构材料的应用探析[J].山西教育(幼教),2021,第8期
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秦兰（江苏省无锡市阳山中心幼儿园）.在“支点”架构中支持幼儿绘本讲述的策略 ——以绘本《如果我有很长很长的尾巴》讲述活动为例[J].山西教育(幼教),2021,第8期
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夏伟瑕（湖北省武汉市直属机关永红幼儿园）.创设角色区域游戏的实践与思考 ——以照相馆活动为例[J].山西教育(幼教),2021,第8期
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刘晓珍（太原市清徐县清源幼儿园）.谈小班幼儿爱护玩具、物归原处习惯的培养[J].山西教育(幼教),2021,第8期
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浦蝶（江苏省常州市钟楼区盛菊影幼儿园）.飞屋环游记 ——一个实现梦想的故事[J].山西教育(幼教),2021,第8期
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李六娟（江苏省扬州市宝应县黄塍镇中心幼儿园）.家园共育 传统文化润童心[J].山西教育(幼教),2021,第8期
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徐祖妹（江西省宜春市直属机关幼儿园）.家长进课堂文化润童心[J].山西教育(幼教),2021,第8期
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冯碧姣（晋城市凤鸣幼儿园）.用中华优秀传统文化培根铸魂[J].山西教育(幼教),2021,第8期
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林业（山西省学前教育中心）.家园共育 弘扬中华传统文化[J].山西教育(幼教),2021,第8期
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薄鑫（太原市育红幼儿园）.项目式家园共育为弘扬中国传统文化探路[J].山西教育(幼教),2021,第8期
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张红燕（成都文理学院）.创新家园共育模式 有效开展传统文化教育[J].山西教育(幼教),2021,第8期
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林美（江苏省启东市南苑幼儿园）.指向幼儿主动探究的科学情境教育[J].山西教育(幼教),2021,第8期
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黄瑾（江苏省南通市海门区实验幼儿园）.以幼儿“说画”辅助教师开展观察记录的实施策略[J].山西教育(幼教),2021,第7期
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王素晴（江苏省宝应县黄塍镇中心幼儿园）.搭建四个“支点”推动红色文化传承 ——以“长征光芒，照耀童心”为例[J].山西教育(幼教),2021,第7期
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