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期刊文章列表

  • 郭媛(常州工业职业技术学院).校地区域化团建提升地方精神文明建设的创新路径研究[J].甘肃教育研究,2022,第3期
  • 夏娜(济南幼儿师范高等专科学校).当代幼儿教育环境空间规划设计探讨[J].甘肃教育研究,2022,第3期
  • 李洁(西北师范大学附属中学).传统家训文化对现代家庭教育的启示[J].甘肃教育研究,2022,第3期
  • 侯淑萍(阳泉师范高等专科学校).基于专业发展的师范生教学技能培养方式研究[J].甘肃教育研究,2022,第3期
  • 常娟娟(甘肃省平凉市庄浪县通化学区野赵小学).农村小规模“同动同静”复式教学策略的实践探索[J].甘肃教育研究,2022,第3期
  • 裴云(甘肃省定西市陇西县第一中学).基于学习任务群的高中语文群文阅读教学研究[J].甘肃教育研究,2022,第3期
  • 王科峰(甘肃省平凉市第五中学).普通高中语文课程标准下作文教学现状分析及教学建议[J].甘肃教育研究,2022,第3期
  • 张涛(甘肃省酒泉市肃州区三墩中心小学).拓展阅读教学方法在小学语文教学中的应用探究[J].甘肃教育研究,2022,第3期
  • 沈海云(甘肃省景泰县教育局).初中德育管理工作开展的思路及对策[J].甘肃教育研究,2022,第3期
  • 熊英(湖南文理学院).高校历史专业课程思政元素的挖掘与教学实践探索——以中国近代史(上)课程教学为例[J].甘肃教育研究,2022,第3期
  • 戴含冰(浙江师范大学).基于扎根理论分析师范生乡村从教意愿的影响因素及提升路径[J].甘肃教育研究,2022,第3期
  • 吴花(甘肃省白银市景泰县第三中学).基于绿色理念的初中化学高效课堂构建[J].甘肃教育研究,2022,第3期
  • 李修胜(浙江省龙港市湖前小学).深化教育评价改革,提升教育治理能力策略研究[J].甘肃教育研究,2022,第3期
  • 蒋辰侯(江苏省常州市平冈小学).浅谈大观念视角下的小学英语课堂互动现状[J].甘肃教育研究,2022,第3期
  • 董鹏(甘肃省定西市陇西县第一中学).浅谈类比法在高中数学教学中的应用[J].甘肃教育研究,2022,第3期
  • 李玲玉(甘肃省张掖市甘州中学).浅析地图在初中地理教学中的应用[J].甘肃教育研究,2022,第3期
  • 朵艳(甘肃省兰州新区高级中学).新高考形势下高三生物复习备考策略[J].甘肃教育研究,2022,第3期
  • 邵正耀(江苏省无锡市育英锦园实验小学).培养高阶思维,提升小学英语核心素养[J].甘肃教育研究,2022,第3期
  • 刘新江(甘肃省兰州市永登县连铝学校).浅谈以评促写在高中英语教学中的应用[J].甘肃教育研究,2022,第3期
  • 谢俊丽(长江大学).中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课的问题与策略研究[J].甘肃教育研究,2022,第3期
  • 刘阳(东北师范大学).浅析新时代思想政治教育的时代前提[J].甘肃教育研究,2022,第3期
  • 陈惠峰(福建省宁德市霞浦县特殊教育学校).关于提高培智学校中高段生活语文课堂教学效率的策略研究[J].甘肃教育研究,2022,第3期
  • 陈丽(贵州交通职业技术学院).职业院校英语教学在文化导入中存在的问题及对策[J].甘肃教育研究,2022,第3期
  • 郜朝霞(甘肃省庄浪县紫荆中学).走班制模式下高中化学课有效教学策略研究[J].甘肃教育研究,2022,第2期
  • 卢齐文,吴皖赣(安徽省合肥师范学院教师教育学院).生活素材融入幼儿科学活动的策略研究[J].甘肃教育研究,2022,第2期
  • 郑晓雪(福建建筑学校).学业水平测试背景下运用信息技术提高中职语文教学有效性[J].甘肃教育研究,2022,第2期
  • 杨金善(甘肃省兰州东方学校).小学高段数学课堂有效提问的策略探析[J].甘肃教育研究,2022,第2期
  • 贺春花,唐斌(四川音乐学院).艺术院校“艺术+思政”与“思政+艺术”协同育人机制探索[J].甘肃教育研究,2022,第2期
  • 王微(广东省东莞市南博职业技术学校).基于学科核心素养的中职学校思想政治课程多元化教学评价体系构建[J].甘肃教育研究,2022,第2期
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