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黄刚，许燕红（广西师范大学化学与药学学院）.基于社会性科学议题的化学微项目学习——以“物质的性质与转化”单元复习为例[J].化学教育(中英文),2022,第7期
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李春红1，曹艳彤2，张可欣3（北京市西城区教育研修学院；北京市第一六一中学；北京市回民学校）.发展“模型认知”素养的教学实践——以“化学方程式”为例[J].化学教育(中英文),2022,第7期
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黄远（东莞市教育局教研室）.高中化学优质教学案例中教材分析的现状研究及分析模型建构[J].化学教育(中英文),2022,第7期
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周竹1,2，王世存1，王后雄1（华中师范大学化学教育研究所；河南省信阳高中）.化学概念教学中学生归纳与演绎思维的培养——基于对“电解质”概念教学的分析[J].化学教育(中英文),2022,第7期
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袁君亚（江苏省江阴长泾中学）.基于思维模型建构的高三化学复习教学——以“平衡原理的应用”为例[J].化学教育(中英文),2022,第7期
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伍芳丽1，喻建军2，娄珀瑜3（长沙市长郡梅溪湖中学；长沙市长郡中学；西安文理学院化学工程学院）.信息技术与“教-学-评”一体化深度融合的教学实践——以“有机合成”为例[J].化学教育(中英文),2022,第7期
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宋永娇1，刘瑞1，彭林芸2（四川师范大学化学与材料科学学院；四川天府新区第一小学）.新冠疫情与科学教育——国外与新冠疫情相关的科学教育研究述评[J].化学教育(中英文),2022,第7期
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林颖1,2，邓峰1，胡润泽1,3，陈泳蓉1（华南师范大学化学学院；深圳市光明区玉律中学；成都市第七中学）.国内外近30年“电化学”主题概念测查研究进展[J].化学教育(中英文),2022,第7期
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赵博涵，李淑花，江媛媛，赵玉双（北京亦庄实验中学）.逆向设计在素养导向的单元教学设计中的应用——以“钠及其化合物”单元为例[J].化学教育(中英文),2022,第7期
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朱君1，周礼2，周青3，沙涛1（西安市育才中学；深圳市高级中学；陕西师范大学化学化工学院）.初中生化学学科能力性别差异研究[J].化学教育(中英文),2022,第7期
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李道兵1，张仁波2，方世翠3，王勉1，彭志勇1（重庆市求精中学；重庆市渝中区教师进修学院；西南大学附属重庆市梁平实验中学校）.探究二氧化硫在盐酸中分别与铜单质、二价铜离子、氯化铁溶液的反应[J].化学教育(中英文),2022,第7期
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张帅1，袁廷新1，张建强2，郭玉林3（中国人民大学附属中学朝阳学校；北京市日坛中学；北京市朝阳区教育科学研究院）.基于深度学习构建探究实验设计思路——以“探秘铜（Ⅱ）离子配合物”为例[J].化学教育(中英文),2022,第7期
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孙磊1,2，孙国辉1，郑长龙2（东北师范大学附属中学；东北师范大学化学教育研究所）.深入理解化学平衡常数及其应用——对2019年全国理综（Ⅰ卷）化学第28题的分析[J].化学教育(中英文),2022,第7期
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李书惠，李佳（华中师范大学化学教育研究所）.人物传记类化学科普图书的育人功能研究——基于《呦呦寻蒿记》的案例分析[J].化学教育(中英文),2022,第7期
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马红梅1，刘敬华2（河北师范大学化学与材料科学学院；河北师范大学教师教育学院）.近20年《化学教育》"教学研究"栏目热点与前沿分析——基于CiteSpace的可视化分析[J].化学教育(中英文),2022,第7期
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张道年（佛山市第一中学）.从大概念“尺度与结构”角度构建深度思维课堂——以“晶体结构”为例[J].化学教育(中英文),2022,第7期
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隋颖（江苏省常州市北郊高级中学）.基于深度学习的“实验方案设计”主题式复习教学——以“阿司匹林的制备和提纯”为例[J].化学教育(中英文),2022,第7期
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李嘉（五爱高级中学）.掌上分光光度计的开发及应用[J].化学教育(中英文),2022,第7期
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罗思源，王瑶，程福英，伍晓春（四川师范大学化学与材料科学学院）.走近千年文物——青铜器[J].化学教育(中英文),2022,第7期
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法浩1，刘翠2（徐州高级中学；江苏师范大学教师教育学院）.指向学习体验的物质及其转化复习的教学实践——以“钠及其化合物”为例[J].化学教育(中英文),2022,第7期
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林家辉1，倪珏宸2（超凡教育学校；浙江大学高分子科学与工程学院）.高中化学竞赛中电子效应和空间效应考点分析——以近年全国化学奥林匹克竞赛试题为例[J].化学教育(中英文),2022,第7期
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石佳悦（天津大学教育学院）.教育心理学视角下化学教学的优化——评《化学教育心理学》[J].化学教育(中英文),2022,第7期
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孙陈铭，蔡岩，苗志伟（南开大学化学学院元素有机化学国家重点实验室）.新型绿色植物生长调节剂——芸苔素内酯的研究进展[J].化学教育(中英文),2022,第6期
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章平平，甘莉，田丽，丁宗庆，唐传球（汉江师范学院化学与环境工程学院）.以创新能力培养为导向的分析化学课程教学改革——以应用化学专业为例[J].化学教育(中英文),2022,第6期
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曾造，李金海，曾兵芳（贵州工程应用技术学院化学工程学院）.师范类专业认证下地方高校化学专业人才培养模式研究[J].化学教育(中英文),2022,第6期
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马艺1，侯向阳2，胡满成1，高胜利1，王长号1（陕西师范大学化学化工学院；延安大学化学化工学院）.体现“两性一度”的无机化学卤族元素课程设计[J].化学教育(中英文),2022,第6期
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刘睿（安徽医科大学基础医学院）.药学专业物理化学融入课程思政的设计与探索[J].化学教育(中英文),2022,第6期
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吴晓宏，王群，卢松涛，李杨（哈尔滨工业大学化工与化学学院）.解读生命健康及抗击新冠疫情中的表界面物理化学知识[J].化学教育(中英文),2022,第6期
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