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胡华君（广西师范大学）.印尼羽毛球男双阿山、亨德拉组合的技术运用研究[J].体育视野,2022,第17期
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崔金贤，康倩（河北中医学院）.大学体育项目课程与大学生体质健康测试内容的关系研究[J].体育视野,2022,第16期
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马良，高岩坡，张显斌（邯郸科技职业学院）.高职护理专业学生体质健康状况分析——以河北某高职院校为例[J].体育视野,2022,第16期
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刘会平，孙千力（常州工程职业技术学院体育与健康管理学院）.体能干预教学法对学生“体质堕距”现象的影响研究[J].体育视野,2022,第16期
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刘林科（广州华商职业学院）.高职学生游泳运动员体能训练方法研究[J].体育视野,2022,第16期
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申霖1，陈春梅2（广东第二师范学院体育学院；北京体育职业学院公共基础部）.对国内小众运动发展特征的研究——以皮艇球为例[J].体育视野,2022,第16期
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叶灼怡1，时杰2（广东茂名农林科技职业学院；广东财贸职业学院）.基于混合式教学改革的体育课程思政建设路径探析[J].体育视野,2022,第16期
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江丽婷（广州市增城区第一中学）.“教会、勤练、常赛”理念下高中校园足球一体化教学策略研究[J].体育视野,2022,第16期
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胡一礼（吉首大学张家界学院）.关于吉首大学张家界学院学生身体素质现状的研究——基于学生体质健康测试数据分析[J].体育视野,2022,第16期
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王雪峰1，叶小瑜2，侍崇艳2（南京晓庄学院体育学院；南京体育学院）.我国高校体育网站研究热点分析[J].体育视野,2022,第16期
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包兴婷（成都银杏酒店管理学院）.四川省民办高校休闲体育一流本科专业建设路径研究[J].体育视野,2022,第16期
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陈乐，张巧（闽江学院公共体育教学部）.基于SFIC模型的大学体育俱乐部制教学应用型人才培养——以融入健康教育课程为例[J].体育视野,2022,第16期
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李瑞芳（福建省泉州市通政中心小学）.锤炼教师课堂驾驭艺术 追求高效律动体育课堂[J].体育视野,2022,第16期
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王广军（陕西省乾县第二中学）.体育“挑战课”教学的课堂实践尝试[J].体育视野,2022,第16期
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邹茂宁（清远职业技术学院）.新发展阶段数字经济驱动体育产业高质量发展[J].体育视野,2022,第16期
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徐剑，郑湘平（湖北第二师范学院体育学院；武汉体育学院体育科技学院）.新时代女足精神内涵及其时代价值[J].体育视野,2022,第16期
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梁泳文，郑剑飞，马雪，徐浩（广东茂名幼儿师范专科学校体育学院）.民俗体育的发掘保护与开发——以茂名电城镇楼阁村为例[J].体育视野,2022,第16期
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张炜1，郭浩安2（宁夏大学体育学院；银川科技学院）.基于兴趣导入的足球主题教学法在学生教学评价层面的对比实验分析[J].体育视野,2022,第16期
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李孟俊，刘景裕，李霖（中南民族大学体育学院）.“双减”助推学校体育新发展[J].体育视野,2022,第16期
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李莹（杨凌高新幼儿园）.促进幼儿身心健康发展的体能游戏实践研究[J].体育视野,2022,第16期
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高珊珊（广东理工学院体育系）.青少年肥胖指标评定与阶段脂肪比平衡的研究[J].体育视野,2022,第16期
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