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吴欣（广东省广州市海珠区江南新村第二小学）.从一篇到一类 老课文有新教法 ——以《为人民服务》为例谈革命传统类课文的教与学[J].新教育,2021,第29期
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刘珊珊（福建省福安市坂中中心小学）.小学数学教学“主问题”的合理应用[J].新教育,2021,第29期
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王晨珵（江苏省南通市海门区实验幼儿园）.“互联网+”背景下智慧幼儿园建设的实践探索[J].新教育,2021,第29期
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曹飞（江苏省南通市如东县新店镇汤园幼儿园）.立体式服务 培养幼儿自主管理能力[J].新教育,2021,第29期
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（海南省教育厅）.海南大力发展“互联网+教育”推动优质教育资源惠及更多师生[J].新教育,2021,第29期
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邓润群（广东省广州市天河第三实验幼儿园）.构建有力师幼互动 成就精彩手工区域活动[J].新教育,2021,第29期
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黄腾岳（福建省龙岩市上杭县龙田中学）.回归“音乐本体” 让音乐课堂更清纯[J].新教育,2021,第29期
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王宏，罗书昌（海南中学）.新课程新教材实施国家级示范校建设思路研究[J].新教育,2021,第29期
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梁丽勤（广东省清远市第一中学）.巧用本土资源激活政治课堂[J].新教育,2021,第29期
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吴锦梅（广东省中山市三乡镇光后中心小学）.项目式学习在小学综合实践活动中的应用[J].新教育,2021,第29期
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徐媛（江苏省昆山市娄江实验学校）.应用教学机智理论 拓展音乐“意外”资源[J].新教育,2021,第29期
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褚惠子（江苏省泰兴师范附属小学）.体态律动应用在小学音乐教学中的有效方法[J].新教育,2021,第29期
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王璐璐（江苏省南京市江宁开发区学校小学部）.走向生命解放的音乐教学[J].新教育,2021,第29期
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陈爱苹（福建省尤溪第一中学）.建构式数学课堂生态链的多点建构[J].新教育,2021,第29期
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仇日锋（江苏省如皋市港城实验学校初中部）.构建合作性学习小组 提高初中数学课堂学习效率[J].新教育,2021,第29期
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刘怡（江苏省常州市武进清英外国语学校）.数学实验助力小学数学课堂教学[J].新教育,2021,第29期
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刘秀玲（山东省淄博市沂源县历山街道办事处荆山路小学）.以生为本 学为中心 ——《面积和面积单位》教学例谈[J].新教育,2021,第29期
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韩凯（山东省淄博市张店区傅家实验小学）.农村小学学生多样性身体素质练习的策略研究[J].新教育,2021,第29期
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焦贵萍，李秀颖.以学科融合 推海南发展 ——记逐梦海南自贸港建设的战略科学家熊澄宇院士[J].新教育,2021,第29期
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成毅（江苏省张家港市第二中学）.融入民间文化元素 开掘美术教学路径[J].新教育,2021,第29期
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周璟（江苏省南通市海门区东洲中学）.历史教学的“留白”艺术[J].新教育,2021,第29期
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苏荣良（福建省泉州市安溪县第十三小学）.在玩中体验快乐 在练中强健体魄[J].新教育,2021,第29期
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杨力妍（海南师范大学附属幼儿园）.情绪绘本在大班儿童情绪管理中运用的策略[J].新教育,2021,第29期
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（《新教育》编辑部）.书香致远 扬帆正好——《新教育》旬刊变周刊啦![J].新教育杂志,2021,第29期
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符程，梁霞（海南省国兴中学）.完善学生的知识结构，提升物理课堂实效 ——以思维导图在“圆周运动”教学中的应用为例[J].新教育,2021,第28期
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莫同镇（海南省定安县岭口初级中学）.分层教学在初中英语教学中的实践应用[J].新教育,2021,第28期
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袁莉莉（江苏省徐州经济技术开发区实验学校）.“趣理课堂”：从“有意思”走向“有意义”[J].新教育,2021,第28期
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邹燕妮（北京师范大学海口附属学校）.“知人论世”应当缓行[J].新教育,2021,第28期
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